| 年度 | 作者 | 書名 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 李琪明 | 公民素養培育的新道德基礎：臺灣與世界脈絡交織的挑戰與回應 | 6,534 |
| 2020 | 李琪明 | 多面向道德情意量表之發展與信效度考驗 | 5,670 |
| 2020 | 成群豪 | 大學生的品德教育的取向與方案 | 5,431 |
| 2019 | 張志銘周倩 | 網路品德教育行為準則建置之研究 | 5,380 |
| 2017 | 李琪明 | 校長故事：中小學校長道德發展及其品德校園營造之探究 | 8,048 |
| 2016 | 梁佳蓁 | 國小附幼實施品德教育親師聯絡簿之探究 | 5,390 |
| 2016 | 李琪明 | 道德思辯：品德教育核心能力的理念與實踐 | 8,009 |
| 2015 | 陳延興 | 日本與韓國中學品德教育課程之發展與啟示 | 5,383 |
| 2015 | 方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 | 臺灣1949-2014 年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示 | 6,613 |
| 2015 | 李琪明 | 一所國立大學之教師教學評鑑多元化指標建構 | 5,570 |