| 年度 | 作者 | 書名 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 2022 | 楊宗明(Yang, Tsung Ming) ； 鄭勝耀(Cheng, Sheng Yao) | 新加坡CCE課程與臺灣綜合活動領域之比較研究 | 1,846 |
| 2022 | 李琪明 | 道德情意課程與探究 | 8,611 |
| 2022 | 李志文、黃永旺 | 國小品格教育成效之探討 | 7,253 |
| 2022 | 陳文馨、何縕琪 | 不一樣的畢業旅行：融入戶外教育與品德議題之教學研究 | 5,728 |
| 2022 | 曾蕙雯 | 品德教育融入國語文教材對國小學童學習負荷的影響 | 5,715 |
| 2021 | 吳美瑤 | 品德教育理論與實踐：學校教育的課程教學模式 | 7,167 |
| 2021 | 詹景陽、洪文友 | 高級中等學校推動新課綱品德教育之策略 | 5,843 |
| 2021 | 李京倫 | 運動品德教育之探討 | 5,878 |
| 2021 | 李琪明 | 中小學品德教育的現況與課題：批判取向的反思與展望。 | 6,574 |
| 2021 | 但昭偉、游振鵬 | 導言：想像、倫理與品德教育專題 | 5,749 |