| 書名 | 作者 | 簡介 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 學生輔導季刊第106期 | 正向管教與個案輔導 | 5,799 | |
| 學生輔導季刊第105期 | 正向管教與班級經營 | 5,687 | |
| 97年度校園正向管教範例-高中組(特優) | （一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 5,656 | |
| 97年度校園正向管教範例-國中組(特優) | （一）強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二）鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三）透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 5,120 | |
| 97年度校園正向管教範例-國小組(特優) | （一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 6,167 | |
| 96年度校園正向管教範例-國小組(特優、優等) | （一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 3,990 | |
| 96年度校園正向管教範例-國中組(特優、優等) | （一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 4,457 | |
| 96年度校園正向管教範例-高中組(特優、優等) | （一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。 | 5,381 | |
| 品德教育II | 國立教育資料館 | 第一單元：說到做到─誠信、第二單元：我會喊「停」！─自制、第三單元：轉個彎，海闊天空─達觀、第四單元：面對恐懼，接受挑戰─勇氣、第五單元：我辦事你放心─負責、第六單元：可以自己做決定─自主、第七單元：如果你是他─同理心、第八單元：為別人想一點─敦厚 | 7,049 |
| 品德教育I | 國立教育資料館 | 第一單元：我們在乎─品德教育總論、第二單元：別人可以跟我不一樣─容忍、第三單元：幫助別人就是幫助自己─正義、第四單元：幸福人生的秘訣─感恩、第五單元：己所不欲勿施於人─公德、第六單元：我講道理─理性、第七單元：心中有別人─尊重 | 6,770 |