| 書名 | 作者 | 簡介 | 點閱數 |
|---|---|---|---|
| 與孩子一同編織未來 | 吳錦勳 | 在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 | 8,049 |
| 薩提爾的親子情緒課 | 李儀婷 | 孩子成為情緒怪獸時，別急著用蠻力扳回一城，用平穩之心，「陪跑界諧星」為軸，陪孩子走過情緒風暴... | 8,611 |
| 素養小學堂 | 葉惠貞 | 「素養」，就是真真實實落實於生活中的學習。我在書中分享多年教學實作案例，希望老師、家長們能看到我的強大信念與精實教學內涵，對於「素養」有深層體會。本書有增能的養分和實用的參考價值，讓理性的教學與感性的教養，達成知性的教育觀。 | 8,944 |
| 學思達與師生對話 | 郭進成&馬琇芬 | 學思達教學模式提供良好的教學與學習架構，薩提爾對話模式讓教師能自我安頓，並以正向好奇的態度引導學生學習。 | 7,664 |
| 7個習慣決定未來 | 西恩．柯維 Sean Covey 譯者：汪芸 | 在資訊與３Ｃ產品充斥的數位科技時代，透過網路，整個世界彷彿在你的指尖，生活更便利，改變更快速，但挑戰和煩惱似乎也更多了。所幸世界再變，有些真理和生活原則永遠不變。 | 7,796 |
| 從收穫問耕耘，腳踏實地談教育 | 洪蘭 | 洪蘭 和 蔡穎卿 首度攜手台灣社會最需要的教養聲音歷時三年，透過兩位教養專家第一線的實務觀察精選27個最被需要的教養問與答協助父母和老師敢於擇善固執，走對孩子好的路 | 8,752 |
| 孩子不是壞，只是壓力大 | 沈克爾博士 Dr. Stuart Shanker &巴克 Teresa Barker 譯者：郭貞伶 | 如何找出孩子的壓力源？生理╳情緒╳認知╳社交╳利社會，5個領域，著手處理 | 7,474 |
| 家有青少年之父母生存手冊 | 彭菊仙 | 青春少男少女身心板塊都在劇烈變動，讓他們成為一種既不是小孩也不是大人的特別生物。 | 7,386 |
| 品德 I CAN DO IT | 教育部 | 生活實踐從我做起 「品德，We Can Do It！」 | 281 |
| 讓天賦發光 | 肯．羅賓森 Ken Robinson &盧．亞若尼卡 Lou Aronica 譯者：卓妙容 | 你擔心教育嗎？我承認我很擔心。——Ken Robinson 肯．羅賓森2006年在TED發表演講之後肯‧羅賓森到世界各地每個人都問他一樣的問題：我們的教育到底出了什麼問題？ | 6,614 |