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　　人的感受往往來自於內在的品德，與外在人事時地物交互作用後產生的反 饋，即便科技再如何進步，物質再如何繁盛，人要幸福地生活，還是要回到最 真實的品德。而教導品德的場域也無所不在，可能是家庭、學校校或社會，但 每個人出身有明顯落差，社會價值多元紛亂，唯有學校教育最能提供均質且優 質品德教育。 品德教育在十二年國教的課綱裡雖然不是單一領域，但卻能培育每個人時 刻都需要的良善本質。

　　因此，身為教育工作者，掌握其意義，了解其困境與突 破，並以穩紮穩打的方式，在教育中找到品德教育的施力點，讓品德為孩子撐 起一片天，指引孩子在紛亂的世界裡突圍而出。

　　人的終極目標在追求幸福，而幸福是讓每個人能點亮自己的光，長成自己 喜歡的模樣，品德教育就是教孩子如何擁有追求幸福的力量。我們一起以穩紮 穩打的品德教育希望工程，陪伴孩子在教育中獲得追求幸福的品德力，綻放屬 於自己的風光明媚與繁花盛開！