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研究資源 RESEARCH RESOURCES
研究資源分類
論文/期刊
研究資源階段
作者
黃寶園
書名/題目
品德教育實施成效及其調節變項之統合分析
出版社/研究單位
教育研究與發展期刊
出版時間
2020-12-30
說明
本研究旨在使用統合分析法,分析國內品德教育之實施成效,並分析影響品德教育實施成效的調節變項。本研究共納入51篇研究報告進行分析,總樣本數為5,202人。研究結果顯示:整體品德教育實施成效之加權平均效果量為0.67,此為一個中等偏高程度的有效效果量,表示於學校實施品德教育後,確實能對學生的品德行為表現產生正向的影響;本研究所設定之教育階段、學校位置與研究區域均為品德教育實施成效的調節變項,此外尚有第二階段與第三階段之調節變項,交互影響品德教育之實施成效。正因為有調節變項,即表示品德教育實施成效的高低,將因於調節變項的不同類別而有所不同,因此需以較謹慎的態度看待整體品德教育實施成效,這也是本研究的限制。藉由本研究結果可知於學校中實施品德教育是有效的,此結果可供各級學校實施品德教育之參考。
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