研究資源分類 |
論文/期刊 |
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研究資源階段 |
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作者 |
李琪明 |
書名/題目 |
道德思考與溝通能力作為品德教育的核心 |
出版社/研究單位 |
中等教育,66(4),6-17 |
出版時間 |
1900-01-01 |
說明 |
「我們要培養怎樣的下一代?」一直是教育所關注的重點,也是每每社會重大事件發生之際的反思,尤其當前我國正啟動十二年國民基本教育,如何形塑新時代「受過教育的人」之理想圖像,實為教改成效的關鍵。民主時代的品德教育目標,是要將威權戒嚴時期侷限於行禮如儀、且聽命行事的「乖孩子」與「順民」的窠臼,翻轉為著重學生德智兼備的思考與溝通能力,以面對多元劇變的社會萬象及嚴峻挑戰的世界局勢。因而,我國品德教育亟需朝向專業化與自由化的趨勢,強化高層次道德認知能力的培養,並有效結合情感與行動面向,以展現優質公民素養。 |
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