研究資源分類 |
論文/期刊 |
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研究資源階段 |
中文 |
作者 |
李淑娟(Lee, Shu-Chuan) |
書名/題目 |
教師品德教學行為在家長教養行為與幼兒利社會行為之調節效果及品德教育環境影響之多層次分析研究 |
出版社/研究單位 |
《台灣教育研究期刊》 6卷4期 (2025/07) Pp. 71-98 |
出版時間 |
2025-07-01 |
說明 |
本研究旨在探討教師品德教學行為在家長教養行為與幼兒利社會行為關係之間的調節效果，及了解品德教育環境對教師品德教學行為與幼兒利社會行為關係之間的影響。研究對象為臺南市幼兒園、教師、家長及幼兒，取樣60所幼兒園，240位幼兒園教師，以及1200對家長和幼兒，以階層線性模式分析幼兒園、教師與家長及幼兒三個層次間之變項的關係。研究結果發現，幼兒利社會行為受家長教養行為、教師品德教學行為以及幼兒園品德教育環境影響，且教師品德教學行為在親子之間的教養行為與利社會行為關係具有調節效果；而品德教育環境有強化或弱化教師品德教學行為在親子間教養行為與利社會行為關係的調節效果。根據上述研究發現，提供對教育和未來研究的相關建議。 |
網址 |