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　　教導兒童成為好孩子，是各國國民教育階段的重要任務，就我國而言，好孩子指的是能夠德、智、體、群、美等「五育」兼備，其中又以「德育」與「智 育」最受到重視，而成為學校教育的主要內容。 本文將聚焦於討論與學校道德教育有關的議題，文分七段，除前言外，依序討論包括「德育」與「智育」教育成效的影響性、人們如何願意遵從道德律 則、道德教育內容、教學法，並提出對學校實施道德教育的建議。