| 年度 | 115 | 授課方式 | 線上授課 | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 線上授課類型 | 非同步 | 是否符合遠距課程規範 | 是 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 課程設定 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 大學院校名稱 | 國立清華大學 | 系所名稱 | 資訊工程學系 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 課程領域 | 程式設計導論課程 | 課程編號 | 11510XX 100500 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 課程中文名稱 | 考試名稱 | Python語言程式入門 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程英文名稱 | Introduction to Computer Programming | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課教師 | 周百祥 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程學分 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程學分費(單一學分費) | 考試費用 | 267 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 非本校學生課程學分費(單一學分費) | 267 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 其他費用 | 400 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課地點 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開放修課人數上限 | 9999 | 最低修課人數門檻 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 非本校生修課人數上限 | 9999 | 高中生修課人數上限 | 9999 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 授課起日 | 考試起日 | 20260401 | 20260401 | 授課訖日 | 20260831 | 考試訖日 | 20260831 | |||||||||||||||||||||||||
| 實體上課時間 | 考試時間 |
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| 考試地點 / 開放名額 |
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| 成績呈現方式 | 百分制 | 成績結果說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 使用開課學校自建的報名系統 | 否 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程資訊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 考試資訊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程概述 | 考試範圍 | 本課程強調透過實際操作與動手撰寫程式來學習程式設計， 鼓勵學生與電腦執行環境互動，直接體會電腦語言的邏輯運作， 而非以死記硬背的方式學習。 在課程設計上採循序漸進的方式，從最基礎的程式概念開始介紹， 包括資料型態、流程控制、函式以及序列等核心內容， 逐步建立學生對程式設計的基礎理解。 課程中也會透過生活化的比喻與實例，加深學生對概念的理解與記憶， 並啟發學生主動嘗試撰寫程式。進一步地， 課程將引導學生將所學應用於自身領域相關問題， 培養解決問題與程式設計的實作能力。 |
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| 課程目標 | 考試簡介 | • 理解並解讀程式語言的核心原理，掌握基本語法、語意、程式執行流程，以及輸入與輸出的運作方式，建立扎實的程式設計基礎。 • 運用程式設計的邏輯思維解決問題，能夠撰寫簡單且完整的程式，並透過測試與除錯的過程，培養分析問題與修正程式的能力。 • 學習善用既有的 Python 套件與工具，將外部資源整合到自己的程式中，以更有效率的方式解決實際問題並拓展應用可能性。 |
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| 課程要求 | 確實練習每章課後所指定的習題與小考測驗。 |
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| 指定閱讀 | 參考資料或線上課程 | - Python website, www.python.org |
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| 評量方式(修課證明) | 成績評量與修課證明 注意事項： **未來錄取校系針對本課程之認抵項目為課程認證考試者，必須參加實體考試，否則將無法認抵！！** |
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| 評量方式(課程認證考試) | 教學方式與成績評量 教學方式 |
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| 課程大綱 | 報名方式 |
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| 聯絡資訊 |
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| 課程 / 認證考試連結 | 實體期末考報名說明 |
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| 備註 | 【報名方式說明】 ※請務必使用相同的 Google 帳號註冊（建議使用 @gmail.com 信箱），以利資料核對。 【課程費用說明】
**未來錄取校系針對本課程之認抵項目為課程認證考試者，必須參加實體考試，否則將無法認抵！！** |
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