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FUN學務第1050期115年9月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1050期

突破限制延展生命─115年大專校院腦麻肢障學生夏令營


發布時間2026-09-04
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教育部於8月11至14日舉辦「115年度大專校院腦性麻痺及肢體障礙學生成長夏令營」，本次活動以「翱翔陸海空」為主題，安排腦麻及肢體障礙類學生參與平常較難以從事的教育文化體驗，拓展學生學習經驗，培養自主生活、團隊合作及問題解決能力。


本次夏令營以戶外教育及適應性探索教育為核心，走讀高雄市及臺南市兩地的重要文化景點，並參與藝文體驗、適應體育活動、性別平等及生命教育的多元活動。活動重視學生親身參與及跨障礙類別互動，透過體驗式學習及分組合作，引導學生走入文化、自然與社會場域，累積生活經驗，培養創意思考及團隊合作能力，並鼓勵勇於挑戰自我、建立自信，實踐融合教育與戶外教育精神。

中度腦性麻痺的皓鈞，就學期間曾參與高低空探索體驗，在突破自我限制的過程中，深刻感受到挑戰帶來的成就感，也因此對戶外探索活動充滿期待。此次在家人的支持與鼓勵下獨立參加夏令營，希望透過多元體驗、團隊合作及同儕交流，培養自主生活能力、拓展人際互動，累積更多生活經驗。對皓鈞而言，這趟夏令營不僅是一段難忘的旅程，更是勇敢跨出舒適圈、建立自信，迎向未來的重要起點。

重度腦性麻痺的哲弘，長期關注身心障礙者權益及法律議題，期盼未來投入非政府組織（NGO），運用法律專業協助更多身心障礙者。他透過參與夏令營，收穫珍貴友誼，也在團體互動中累積自信與成長，今年他獨自搭乘高鐵前往營隊，象徵從依賴走向自主的重要里程碑，迎向獨立，充分展現融合教育培養自主能力與社會參與的價值。

教育部表示，推動融合教育不僅重視在校園中提供學生學習支持，更希望創造更多元的學習場域，讓身心障礙學生透過真實情境體驗及跨領域學習，累積生活經驗、延展生命，並培養未來就學、就業、自立生活及社會參與所需的重要能力。教育部將持續結合大專校院及社會資源，打造更友善、更具支持性的學習環境，陪伴每位學生發揮自身優勢，勇敢探索世界，朝向自主、自信與共融的未來邁進。

歡樂腦麻肢障夏令營開始了

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學生搭高雄文化遊艇領略港都風情

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學生在十鼓文創園區歡樂闖關

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參觀航空教育展示館體驗登軍機

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夏令營晚會全體大合照

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智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會

智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會
發布時間2026-09-04

為使全國大專校院學生事務長深入瞭解當前學生事務重要措施及政策重點，促進經驗傳承與互動交流，教育部於8月13日至14日在亞洲大學舉辦「115年度全國大專校院學生事務工作研討會」。本次研討會以「智慧學務．韌性同行」為主題，期盼各大專校院面對快速變動的教育環境，善用數位科技優化行政效能，並在守護學生身心發展及推動校園治理的過程中，陪伴師生共同培養面對未知挑戰的韌性，攜手建構前瞻、敏捷且具人文關懷的校園支持網絡。

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行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網

行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網
發布時間2026-08-07

       行政院季連成政務委員今（8）日上午率員赴教育部視察校園藥物濫用防制工作，邀集法務部、內政部警政署及衛生福利部等相關部會代表，研商防堵「依托咪酯（Etomidate）」等新興毒品及電子煙入侵校園、精進校園安全分工、強化跨部會合作機制等議題，展現中央各部會攜手合作、建構安全無毒校園的決心。       季政委於聽取教育部業務報告後，肯定教育部及全體教育同仁長期投入校園藥物濫用防制工作的努力與成果，季政委表示，教育部除依既有機制推動各項反毒措施外，也應在尊重學校自主及兼顧師生權益的前提下，持續與相關部會合作精進防制作為，包括全面落實反毒宣導與通報機制、加強校園周邊熱點巡邏、強化學校與警察機關校園安全支援協定、優化校園安全人力配置與分工、提升尿液檢驗時效、強化家庭支持系統，以及精進少年輔導委員會與校外會組織功能等，提升校園反毒量能。       季政委表示，政府持續推動「掃毒四道防線」，包括海外情資整合、海巡查緝攔截、關務嚴查走私及境內偵防緝毒，除強化查緝量能外，更應全面落實識毒及拒毒預防教育，完善校園反毒防護網，提升學生辨識新興毒品危害的能力，維護校園安全與學生健康。       季政委重申，政府打擊黑幫、反制毒品的立場堅定，新興毒品防制是一項長期且持續性的工作，無法僅由教育體系獨力完成。行政院將協調內政部警政署、法務部及衛生福利部等相關機關，全力支援教育部建置唾液快篩機制、強化情資整合與毒品溯源查緝，並完善後續醫療戒治與輔導處遇，共同防止新興毒品危害青年學子身心健康。       教育部表示，未來將持續深化與警政等相關機關的跨部會合作及支援聯繫機制，督導各級學校落實校園反毒宣導、特定人員清查篩檢、關懷輔導及校園周邊巡查等工作，降低毒品進入校園風險。同時，教育部規劃俟《毒品危害防制條例》修正完成、法源完備後，將唾液快篩納入學校特定人員篩檢工具之一，期能及早發現高風險個案、提供精準輔導，接住每一位需要協助的孩子，打造健康、安全、友善的學習環境。

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