智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會
2026-09-04為使全國大專校院學生事務長深入瞭解當前學生事務重要措施及政策重點,促進經驗傳承與互動交流,教育部於8月13日至14日在亞洲大學舉辦「115年度全國大專校院學生事務工作研討會」。本次研討會以「智慧學務.韌性同行」為主題,期盼各大專校院面對快速變動的教育環境,善用數位科技優化行政效能,並在守護學生身心發展及推動校園治理的過程中,陪伴師生共同培養面對未知挑戰的韌性,攜手建構前瞻、敏捷且具人文關懷的校園支持網絡。
為提升特殊教育及相關專業人員對教育輔具專業知能,並促進經驗交流與實務對話,教育部於115年7月2日及3日,在中山醫學大學辦理「115年大專校院及高級中等學校身心障礙學生教育輔具知能研討會」,透過專業觀點、實務示範及國際經驗分享未來能實際運用於教育現場,營造友善、平等學習環境。
研討會特別邀請112年至114年輪椅障礙賽手推男子組三連霸冠軍蘇駿先生分享生命歷程。他因先天性脊椎病變導致行動受限,卻透過輪椅運動突破自我限制,並以「想做就去做看看的心態,當困難在眼前,只要有機會做到,就勇敢嘗試」分享自身面對挑戰的信念,引導與會人員從生命經驗中看見教育支持與輔具的重要價值。
輪椅障礙賽三連霸冠軍蘇駿分享生命歷程
輪椅障礙賽冠軍蘇駿展示跨越限制看見更多可能
本次研討會以國際健康功能與身心障礙分類(ICF)為核心架構,聚焦行動能力、學習參與及生活品質等議題,透過專題分享、輔具展示及實作體驗,增進教育現場人員對教育輔具應用與支持服務的理解。課程探討行動輔具在教育現場的角色,以及如何透過個別化輪椅及坐姿擺位介入,提升學生自主行動能力、生活品質及學習參與,引導與會人員理解行動輔具不僅是移動工具,更是促進融合教育、支持學生自主學習與校園參與的重要媒介。
研討會第一天也安排視障、聽語障及肢障等主題輔具展示與體驗活動,讓與會學員認識各類教育輔具的功能與應用。第二天將由教育部三大教育輔具中心共同規劃情境闖關,結合行動輔具操作、視障輔具應用及多元溝通等內容,引導與會人員從使用者角度理解身心障礙學生在學習與生活中的需求,深化對無障礙環境及融合教育的認識。
學員參與聽語障闖關活動
學員體驗肢障輔具-電輪高爾夫球
學員體驗視障關卡-熱水操作
學員體驗摸讀點字書籍
學務司許文溱專門委員致歡迎詞
教育部表示,教育輔具是支持身心障礙學生學習、生活及校園參與的重要資源。未來將持續透過三大教育輔具中心提供輔具評估、借用、教育訓練及專業諮詢等服務,協助學校建構友善、無障礙且具支持性的學習環境,落實教育平權與融合教育理念。
輔具體驗闖關活動大合影
2026-09-04為使全國大專校院學生事務長深入瞭解當前學生事務重要措施及政策重點,促進經驗傳承與互動交流,教育部於8月13日至14日在亞洲大學舉辦「115年度全國大專校院學生事務工作研討會」。本次研討會以「智慧學務.韌性同行」為主題,期盼各大專校院面對快速變動的教育環境,善用數位科技優化行政效能,並在守護學生身心發展及推動校園治理的過程中,陪伴師生共同培養面對未知挑戰的韌性,攜手建構前瞻、敏捷且具人文關懷的校園支持網絡。
2026-09-04為落實融合教育理念,教育部於8月4日至7日委請國立嘉義大學辦理「115年大專校院學生多元潛能發展夏令營」,以「探索、體驗、成長」為核心理念,結合科學教育資源及在地文化特色,規劃科學探索、太空教育、體驗
2026-09-04為提升大專校院諮商輔導服務品質並深化社會情緒學習在校園的推動。教育部於8月27、28日在樹德科技大學召開「115年度全國大專校院諮商輔導主任(組長)會議」,邀集全國大專校院諮商輔導主任(組長) 及四區
2026-09-04教育部於115年8月25日於輔仁大學辦理「115年大專校院防制學生藥物濫用工作研討會暨績優大專校院頒獎典禮」,公開表揚12所獲評績優之大專校院及12位防制藥物濫用有功人士,感謝第一線教育夥伴為校園安全
2026-09-04教育部於115年8月3日舉行115年度大專校院特殊教育服務表揚典禮,表揚長期深耕特殊教育及兼具及專業與熱忱並積極推動服務融合教育、展現優良服務成效之人員及特色學校。本年度共表揚特殊教育服務久任人員11
2026-09-04為增進大專校院課外活動組主管熟悉當前學生事務政策,促進實務經驗交流與傳承,教育部於8月20日至21日在朝陽科技大學及臺中金典酒店舉辦「115年全國大專校院課外活動主管會議」,透過專題演講、實務工作坊及
2026-09-04教育部於8月11至14日舉辦「115年度大專校院腦性麻痺及肢體障礙學生成長夏令營」,本次活動以「翱翔陸海空」為主題,安排腦麻及肢體障礙類學生參與平常較難以從事的教育文化體驗,拓展學生學習經驗,培養自主
2026-09-04教育部為積極提升學生心理健康,自110年起補助大專校院推動校園心理健康促進計畫,並自115年將社會情緒學習融入,協助學校透過課程教學及活動參與等方式,協助學生學習自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係
2026-09-04教育部為持續推動大專校院營造性別友善校園環境,協助各校妥善規劃性別友善宿舍,於今(26日)函頒《大專校院性別友善宿舍建置參考手冊》。手冊由教育部委託社團法人台灣性別平等教育協會、畢恆達教授及林玫君教授
2026-08-07行政院季連成政務委員今(8)日上午率員赴教育部視察校園藥物濫用防制工作,邀集法務部、內政部警政署及衛生福利部等相關部會代表,研商防堵「依托咪酯(Etomidate)」等新興毒品及電子煙入侵校園、精進校園安全分工、強化跨部會合作機制等議題,展現中央各部會攜手合作、建構安全無毒校園的決心。 季政委於聽取教育部業務報告後,肯定教育部及全體教育同仁長期投入校園藥物濫用防制工作的努力與成果,季政委表示,教育部除依既有機制推動各項反毒措施外,也應在尊重學校自主及兼顧師生權益的前提下,持續與相關部會合作精進防制作為,包括全面落實反毒宣導與通報機制、加強校園周邊熱點巡邏、強化學校與警察機關校園安全支援協定、優化校園安全人力配置與分工、提升尿液檢驗時效、強化家庭支持系統,以及精進少年輔導委員會與校外會組織功能等,提升校園反毒量能。 季政委表示,政府持續推動「掃毒四道防線」,包括海外情資整合、海巡查緝攔截、關務嚴查走私及境內偵防緝毒,除強化查緝量能外,更應全面落實識毒及拒毒預防教育,完善校園反毒防護網,提升學生辨識新興毒品危害的能力,維護校園安全與學生健康。 季政委重申,政府打擊黑幫、反制毒品的立場堅定,新興毒品防制是一項長期且持續性的工作,無法僅由教育體系獨力完成。行政院將協調內政部警政署、法務部及衛生福利部等相關機關,全力支援教育部建置唾液快篩機制、強化情資整合與毒品溯源查緝,並完善後續醫療戒治與輔導處遇,共同防止新興毒品危害青年學子身心健康。 教育部表示,未來將持續深化與警政等相關機關的跨部會合作及支援聯繫機制,督導各級學校落實校園反毒宣導、特定人員清查篩檢、關懷輔導及校園周邊巡查等工作,降低毒品進入校園風險。同時,教育部規劃俟《毒品危害防制條例》修正完成、法源完備後,將唾液快篩納入學校特定人員篩檢工具之一,期能及早發現高風險個案、提供精準輔導,接住每一位需要協助的孩子,打造健康、安全、友善的學習環境。
2026-08-07為提升特殊教育及相關專業人員對教育輔具專業知能,並促進經驗交流與實務對話,教育部於115年7月2日及3日,在中山醫學大學辦理「115年大專校院及高級中等學校身心障礙學生教育輔具知能研討會」,透過專業觀