智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會
2026-09-04為使全國大專校院學生事務長深入瞭解當前學生事務重要措施及政策重點，促進經驗傳承與互動交流，教育部於8月13日至14日在亞洲大學舉辦「115年度全國大專校院學生事務工作研討會」。本次研討會以「智慧學務．韌性同行」為主題，期盼各大專校院面對快速變動的教育環境，善用數位科技優化行政效能，並在守護學生身心發展及推動校園治理的過程中，陪伴師生共同培養面對未知挑戰的韌性，攜手建構前瞻、敏捷且具人文關懷的校園支持網絡。
轉角遇見心空間─「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」成果分享會
2026-07-20
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教育部朱俊彰常務次長致詞
為持續優化學生支持系統與輔導服務環境，教育部委託台灣設計研究院推動「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」，透過設計專業與心理輔導實務的跨域合作，協助大專校院打造兼具安全感、陪伴感與療癒性的輔諮場域。115年6月15日下午於臺北市松山文創園區「創意劇場」舉辦成果分享會，邀請本計畫合作學校及設計團隊，共同分享實踐歷程。
吳思瑤立法委員致詞
財團法人台灣設計研究院張基義院長致詞
「學美．耕心」計畫已邁入第2年，114年度共完成東南科技大學、國立臺北大學、龍華科技大學、國立東華大學、南臺科技大學、台南應用科技大學、國立臺南護理專科學校及樹德科技大學等8校輔導諮商空間改造。計畫強調，輔諮空間改造不只是硬體升級，更是結合心理需求、服務動線與感知體驗的整體設計。在本次改造成果中，見證了設計的力量如何重塑環境機能，溫柔而深刻地回應師生需求。
空間的彈性與隱私權
東南科技大學與林子文建築師團隊合作，透過流動的弧線與材質層次，讓學生能依據情緒與需求，自在的選擇互動或保有隱密性；南臺科技大學與永哲制作團隊合作，利用多層次的過渡設計與翻轉曲牆，對外強化空間輔導資源的引導性，對內塑造安心的包覆感。
記憶傳承與情緒連結
回映建築團隊延續國立臺北大學校園自然環境與人文特色，以米白色調與多材質搭配，使諮商輔導能以最舒適的方式進行；珸域設計團隊將國立臺南護理專科學校這所逾70年的校舍，以「溫柔的設計介入」為核心，讓空間轉化為承接情緒的溫柔容器。
翻轉框架與場域對話
龍華科技大學與兆瓦設計團隊合作，打破原有的隔間並創造洄游式路徑，兼顧空間行為的連續性與隱私性；台南應用科技大學以「沃壤」為概念，暘築建築團隊重整零碎的空間機能，透過轉場路徑與柔和色彩引導師生沉澱身心；樹德科技大學由永哲制作團隊導入「屋中屋」的概念，重新劃分辦公與諮商區域，梳理人與空間的關係，提升整體諮商過程的安心感。
療癒與自在的休憩尺度
國立東華大學由最佳方案設計團隊以「漸層、圓潤、柔軟、堆疊」為核心元素，透過精妙的視覺遮蔽與柔和色彩，為師生與寵物創造能自在停留的休憩場域，提供了未來校園空間設計的全新思維。
為展現2年來的空間改造成果，自6月16日至8月2日在臺北市松山文創園區「台灣設計館04展間」舉辦「映入日常的微光—校園輔導空間的設計介入」特展，透過空間地景裝置與成果影片，深入探討設計如何以溫柔細緻的方式介入校園；如同一道映入日常的微光，陪伴每位走入其中的人找到安放自我的適切尺度。未來，「學美．耕心」計畫將持續推動校園輔諮空間的優化，促進學校與設計專業合作，共同打造兼具美感與支持性的校園身心安頓空間。相關案例介紹及新聞資料歡迎自雲端下載：https://reurl.cc/yObzel。
12所學校的改造解析，透過設計精準介入空間實務與課題
「學美‧耕心」成果展「映入日常的微光」，即日起展出至8月2日
