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FUN學務第1047期115年6月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1047期

關懷少年偏差行為．守護校園安寧 「2026青少年藥物濫用預防與犯罪防治國際研討會」


發布時間2026-06-12
點閱率240

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國立中正大學蔡少正校長及教育部蔡宜靜司長與現場貴賓及學員合影

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國立臺灣師範大學郭鐘隆特聘教授報告唾液快篩試劑運用展望

國立臺灣師範大學郭鐘隆特聘教授報告唾液快篩試劑運用展望

為強化青少年藥物濫用與犯罪預防工作，教育部委請國立中正大學防制藥物濫用教育中心舉辦「2026青少年藥物濫用預防與犯罪防治國際研討會」。本次研討會結合該校犯罪防治中心及犯罪防治學系，邀請來自美國、泰國及香港等國際學者專家，聚焦非法物質濫用、詐欺車手及幫派等議題進行專題報告與經驗交流，期以提升第一線毒品防制及學務輔導人員的應處能力與專業知能，降低青少年誤入歧途風險。
有感於青少年涉毒案件常伴隨多重偏差行為，本次研討會首度與國立中正大學犯罪防治中心合作，從多面向探討未成年犯罪樣態與預防策略，並發表多項研究成果與專題報告，包括「詐欺犯罪之新近發展、防制對策與挑戰」、「少年涉毒行為與幫派、詐欺之關聯性」、「臺灣青少年非法藥物使用之預防」及「臺灣少年詐欺犯生命歷程之探究」等重要議題，展現政府與學界對於未成年犯罪問題的高度重視，並積極研擬因應對策。
另因應「喪屍煙彈」等新興毒品入侵校園，研討會首先由教育部委託國立臺灣師範大學，進行「唾液篩檢試劑在校園毒品防制的展望」研究計畫專題報告，以展現校園毒品零容忍決心外，並回應外界對於實務執行的關注。此外，教育部與內政部警政署合作採購唾液快篩試劑，預計於新學期提供各級學校使用，以利及早發現涉毒個案、即時啟動輔導機制，營造健康友善校園環境。
教育部委由國立中正大學成立防制藥物濫用教育中心，且是中、南部地區重要反毒教育據點。本次研討會同步辦理反毒教育成果展，邀集12個縣市學生校外會及衛生局設攤，透過布袋戲人偶、漆彈射擊體驗、全民國防巡迴車及學生創作繪本與桌遊等多元形式，展現地方特色與創新宣導成果，讓與會者在參觀與互動中深化防制藥物濫用知能。活動詳情及研習手冊可至防制藥物濫用教育中心網站（http://deptcrc.ccu.edu.tw）查詢下載。

教育部學務特教司蔡宜靜司長率與會貴賓及同仁參訪防制藥物濫用教育中心

教育部學務特教司蔡宜靜司長率與會貴賓及同仁參訪防制藥物濫用教育中心

教育部學務特教司蔡宜靜司長與國立中正大學楊士隆教授等人展現誓言打擊毒品決心

教育部學務特教司蔡宜靜司長與國立中正大學楊士隆教授等人展現誓言打擊毒品決心

蔡宜靜司長聽取桃園市政府教育局仿真大麻植栽介紹

蔡宜靜司長聽取桃園市政府教育局仿真大麻植栽介紹

教育部學務特教司蔡宜靜司長實際操作射擊模擬器

教育部學務特教司蔡宜靜司長實際操作射擊模擬器

跨域翻轉諮商環境：教育部「學美．耕心」計畫見證校園溫暖蛻變

跨域翻轉諮商環境：教育部「學美．耕心」計畫見證校園溫暖蛻變
發布時間2026-06-12

隨著校園心理健康需求日增，為優化學生支持系統，教育部委託台灣設計研究院推動「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」，透過設計專業與心理輔導實務的跨域合作，協助學校打造兼具安全與陪伴感的療癒場域。計畫邁入第2年，已完成東南科技大學、國立臺北大學、龍華科技大學、國立東華大學、南臺科技大學、台南應用科技大學、國立臺南護理專科學校及樹德科技大學等8校的空間改造。今（26）日實地走訪樹德科技大學、國立臺南護理專科學校及台南應用科技大學，透過校方與設計團隊的歷程分享，共同見證校園輔諮空間的溫暖蛻變。

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響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析

響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析
發布時間2026-05-06

教育部為落實聯合國《身心障礙者權利公約》（CRPD）第8條精神，於今（7）日下午在光點華山電影館辦理「超人再起」紀錄片放映及映後座談。本次活動由鄭英耀部長親自出席，邀請北北基桃地區大專校院特殊教育夥伴及教育部同仁共同參與，透過影像力量，增進社會對身心障礙者的認識，促進對其權利與尊嚴的尊重。本次活動核心宗旨在於響應CRPD對於意識提升的重視，透過紀錄片展現身心障礙者的能力與貢獻，進而消除社會偏見並建立正向氛圍。除了紀錄片賞析，現場亦安排映後座談，邀請製作團隊分享拍攝心路歷程，期盼讓第一線特殊教育與輔導從業人員能將觀影後的感動，轉化為校園實務工作中的輔導養分。教育部鄭部長表示，電影中許多生命鬥士都能夠克服身體上的劣勢，努力去追求自己人生的亮點，我們更應該從他們身上學習這樣的勇氣與精神去跨越日常生活中的逆境，追尋自己的理想與目標。本紀錄片聚焦於多位遭遇重大挑戰與生命劇變後，仍選擇擁抱光亮、勇敢站起來的「超人們」。這些生命故事具體實踐了公約中強調的「肯定身心障礙者潛能」與「社會參與」價值，向社會大眾展示身心障礙者在專業領域及職場中的非凡技能與才華。教育部強調，臺灣近年來持續參考CRPD等國際人權公約精神，不斷精進特殊教育及生命教育的法規政策。未來也將持續優化各項支持措施，引導校園及大眾將對多元生命的理解轉化為實際行動，共同建立一個平等、包容且具尊嚴的社會環境。

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