溫暖守護、友善幸福 114年教育部友善校園獎頒獎典禮
2025-12-05為表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越學校及人員，教育部今（7）日於台鋼科技大學舉辦「114年教育部友善校園獎頒獎典禮」，計有5所卓越學校、44名傑出人員(含傑出學輔主管10名、傑出學務人員15名、傑出輔導人員7名、傑出導師10名、傑出行政人員1名及特殊貢獻人員1名)獲獎。
從陪伴到療癒：大學校園的SEL推動實踐
2025-11-05
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(分享人：致理科技大學 學生輔導中心 吳怡萱主任)
在多變的時代中，大學校園不僅是學術學習的殿堂，更是青年心靈成長的重要場域。社會與情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的核心精神，正是協助學生在自我覺察、情緒調節、人際關係與責任感等面向上逐步成熟。致理科技大學近年積極推動SEL，將「陪伴」視為出發點，並以「療癒」作為終點，建構出兼具教育性與支持性的校園氛圍。
致理科技大學的SEL方案涵蓋五大面向：教師輔導知能的培力、通識課程的情緒教育、輔助治療犬Nash的陪伴、Chihlee貓樂園的校園營造，以及校內外輔導系統的合作。這些實踐共同織出一張安全而溫暖的支持網，讓學生在陪伴中得到療癒，在療癒中獲得成長。
114-1從森林療癒談社會情緒學習-導師會議暨知能研習
一、教師輔導知能的培力：師生關係中的深度陪伴
陪伴的第一步，來自於教師。老師不僅是知識的傳遞者，更是學生重要的心理支持者。本校透過SEL專業研習，讓教師深入理解情緒教育的理念，並藉由森林療癒體驗，學會放下日常繁忙，專注當下、傾聽自我。
許多教師分享，當他們在森林裡練習靜心、重新覺察內在感受後，更能體會到「自我療癒」的重要。這份覺察轉化為對學生的理解，使師生互動不再只是「課業上的指導」，而是「全人發展的陪伴」。教師透過這樣的知能提升，成為SEL推動中不可或缺的療癒力量。
大集繪暨水泥盆彩繪活動
二、通識課程的情緒教育：從情緒理解到正念療癒
陪伴不只發生在輔導情境中，也能透過課程自然展開。本校通識課程特別設計了與SEL相關的內容，讓學生在學習中培養情緒覺察與調適力，從認識情緒、表達情緒到正念練習與生活美學。
舉例來說，《情緒表達與溝通實務》課程，從辨識與表達情緒出發，結合傾聽與人際互動技巧，幫助學生在團體中展現同理與合作。《幸福心理學》課程，則透過正念練習、感恩實作與自我探索，引導學生調適壓力、建立幸福感，並實際體驗靜心呼吸與正念飲食。《美學創意人生》課程，則以藝術與設計為媒介，讓學生透過創作表達情感，並在美感中獲得療癒。
這些課程將SEL理念自然融入課程學習，協助學生在知識與實踐中培養自我覺察、人際連結與生活幸福感。課程不再只是理論輸入，而是日常生活的延伸。學生透過課堂練習，將陪伴自己與陪伴他人的能力，化為可持續的生命力。
三、輔助治療犬Nash的陪伴：無聲的安定陪伴
陪伴，有時候不需要語言。在校園中，有一位很重要的致理人Nash，他是校園中的輔助治療犬。當牠靜靜坐在學生身旁，無需多言，卻能為學生帶來深層的安心感。許多學生在與Nash互動後表示，感覺自己「被理解」，而且「不再孤單」。
Nash的出現，不僅是心理輔導的輔助，更是一種象徵：在這個校園裡，每個人都有權利被溫柔對待。Nash的陪伴，讓學生在壓力中找到喘息空間，也為SEL的「同理心」與「關懷」提供了最生動的示範。
致理貓樂園公仔 Chihlee貓
四、Chihlee貓樂園的校園營造：文化中的情感陪伴
校園文化是潛移默化的陪伴力量。本校打造的Chihlee貓樂園，以大型貓公仔、模擬貓跳台與祈願繪馬牆，營造出溫暖而療癒的氛圍。
在這裡，學生可以依偎在貓公仔旁拍照，或在繪馬上寫下心願，將情感具體化。這樣的空間設計，讓校園不再只是知識傳授的場域，而成為一個支持情感表達與紓壓的「心靈角落」。
「貓樂園」象徵著一種柔軟的陪伴文化，提醒學生在忙碌之餘，別忘了關心自己，也別忘了生活需要溫度。這種氛圍的營造，讓SEL更自然地融入校園日常。
五、校內外輔導系統的合作：危機中的即時陪伴
最後，陪伴與療癒也體現在校內外輔導系統的緊密合作。當學生面臨心理危機或突發事件時，學校能夠透過導師、校安老師、學生輔導中心心理師與外部醫療單位的協作，提供即時有效的支持關懷。
這樣的系統不僅維護了校園安全，更向學生傳遞一個訊息：無論遭遇什麼困難，身邊總有人願意伸出援手。這份有力的陪伴，是SEL在校園中最堅實的落實。
結語：從陪伴到療癒，再到成長
SEL的推動，本質上是一場「陪伴」的實踐。教師的引導、課程中的正念學習、Nash的無聲陪伴、貓樂園的文化氛圍，以及系統的安全守護，都是陪伴的不同形式。
而當陪伴持續存在，它便能轉化為「療癒」：療癒焦慮、孤單與不安，讓學生重新看見自己的力量。最終，學生在這份療癒中，學會自我覺察、情緒調節與人際連結，進而展現成長與韌性。
正如SEL所強調的，「每一份關係都是學習的契機，每一次陪伴都是療癒的力量」。未來，本校將持續深化這份推動，讓大學校園成為師生共享的幸福基地。
