跳到主要內容
FUN學務第1040期114年11月
FUN學務第1040期114年11月封面
CONTENTS目錄
FUN學務第1039期114年10月
FUN學務第1039期114年10月封面
CONTENTS目錄
FUN學務第1038期114年9月
FUN學務第1038期114年9月封面
CONTENTS目錄
FUN學務第1037期114年8月
FUN學務第1037期114年8月封面
CONTENTS目錄
FUN學務第1036期114年7月
FUN學務第1036期114年7月封面
CONTENTS目錄
歷屆FUN學務

FUN學務

No.1040期

學心耕美－當心理諮商與空間美學交會


發布時間2025-10-08
點閱率168

分享至Twitter[另開新視窗] 分享至Facebook[另開新視窗] 分享至Line[另開新視窗] 字體放大縮小 拷貝連結

（分享人：國立虎尾科技大學 學生輔導諮商中心 陳顗宇專業輔導人員）

「這是學輔中心脫胎換骨的唯一機會，要是錯過就沒了。」同事依佳這麼跟我說，從此我們踏上了這一年的奇幻旅程。

位於「糖都」雲林虎尾的國立虎尾科技大學，曾與台灣大多學校有同一個挑戰：以極少的輔導人力服務著眾多師生。在學生輔導法施行後，輔導人力匱乏的問題雖於近年大幅緩解，設備、媒材也在校內長官的支持下不斷提升，另一個困境卻逐漸浮上檯面。

施工前辦公室實況

施工前辦公室實況

校地有限，空間分配更是需要單位間溝通協調。當學輔中心的編制逐漸擴大，隨之而來便是空間的不足。二年前在張信良校長與蘇暉凱學務長的支持下，學輔中心與課外活動指導組攜手完成一次空間交換與重新分配，大大解決了諮商室不足且不在同一平面造成管理困難與安全疑慮的兩大問題，但行政空間與服務動線仍是難解。在這樣的背景下，學生輔導法修法，將輔導人力生師比從1200：1下修至900：1的發展，儼然成為一個甜蜜負擔。

時值學生輔導法修法三讀前，去年五月，學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫，就這麼在剛通過輔導工作評鑑不久後映入眼簾，也開啟了一段新旅程。

這一年我們通過了輔導工作評鑑，卻也同時正苦於無從安置未來同事的座位。想了無數可能－是否撤除會議空間？是否放棄一間諮商室改做辦公使用甚至去花園辦公？二人同坐一個ＯＡ？而這一切都在與學美耕心相遇後看到曙光，而且學美耕心完全替我們免去招標、評選、複雜的涉外流程，除了省下時間外，更免去不熟悉的行政所造成的壓力。

舊辦公室搬空後的中心成員合影

舊辦公室搬空後的中心成員合影

準備學美耕心的過程是有趣的考古歷程，同仁們一起盤點了現有空間的種種困難，同時也回顧「什麼時候變成這樣？」，一起翻閱古早的活動照片、資深的同仁們回首來時路，使大家了解問題形成的脈絡。原來同樣的空間在當初只有五人（含主任、行政人員）使用的狀況下如此充足，曾經也寬敞舒適，只是隨著一年年服務人次增加、一場場活動累積、一次次人力加入，漸漸成為人多、物多的擁擠狀態，也更難以安排理想中能保有晤談學生隱私的動線。

在細節處堅持親自動手的二位建築師

在細節處堅持親自動手的二位建築師

在有幸入選並確定合作設計團隊－十作設計後，更是開始一場不同專業的對話。十作設計的簡瑋杰建築師，目前正進修諮商心理碩士學位，基於所學，十作提出的初稿就已十分吸引人，但我們後續仍花了許多時間交流諮商工作的真實樣貌，補上建築師尚無實務經驗的部分。諮商是什麼？是什麼產生療效？什麼色調、材質可以帶給個案安定，如何給個案不同的心理暗示…不斷在細節修改、琢磨。而李明蕙建築師對於美的理念與細節的堅持，更是在計畫執行的過程令我們佩服。

受限於過去的使用經驗，一開始我們並不十分相信能作到諮商空間集中並與行政空間分開，更不相信有辦法將十七個座位塞進同一辦公室，甚至還有足夠的收納空間。當擔心我們的意見和質疑上不了檯面時，台灣設計研究院的彭裕奎、王汎文兩位專案經理常常鼓勵我們把最真實的想法提出交流。

這一年中有太多值得回味的時刻，特別是我們在四月被選為學美耕心媒體直擊團的其中一站，又在八月承辦全國大專校院輔導主任（組長）會議，使我們不單是等待完工的受客，更多的是與兩位建築師、兩位設研院專案經理的革命同盟。

還記得那些一起打掃、布置、對話、修改的日夜；記得瑋杰說的，希望幫我們做好辦公空間，因為把我們照顧好，個案也會更好；記得明蕙為了諮商室燈牌親自畫了三種不同風格的圖示、親手利用舊鐵窗布置成諮商室外花園的花架；記得汎文特別從台北南下徹夜陪我們清掃布置；記得裕奎台北當天來回只為了確定細節無虞，同事依佳在忙碌之餘提供的塔羅服務，當然還有徐烱勛主任一天天提著飲料探班和一肩扛起沙發的背影。

拆下的舊鐵窗布置成花架為諮商室注入新生命力

拆下的舊鐵窗布置成花架為諮商室注入新生命力

諮商室燈牌的設計猶如暗夜中指引的明星

諮商室燈牌的設計猶如暗夜中指引的明星

學美耕心計畫在虎尾科大，成為了一個學心耕美的會心時刻：學習分享的心理工作的真實樣貌、學習放心把自己交給專業交給夥伴、學習真實、耕耘美感能力、耕耘自己心愛的工作環境。然後再帶著最真誠的心、在最美的空間，繼續在輔導工作前進吧！

彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出

彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出
發布時間2025-11-05

教育部鄭英耀部長今(10)日慰勉114年國慶大會參演師生團體與國慶籌備會大會處的所有同仁，除肯定籌備工作及辛勤練習的付出，也期勉大家展現出精湛的訓練成果，共同歡慶中華民國生日快樂。部長於國慶大會表演前，由學生事務及特殊教育司吳林輝司長陪同，前往瞭解國慶表演活動整備及各項工作規劃，並慰勉參與國慶表演的學校團體及同仁。今年擔任國歌領唱團體為彰化縣大村國小合唱團，屢次榮獲全國學生音樂比賽特優佳績，於2023年參與波蘭克拉科夫合唱大賽，以自創曲勇奪流行爵士兒少組金獎及大會最大獎殊榮，其後偕同唐寶寶大器樂團進行國慶禮讚表演。唐寶寶大器樂團除進行公益演出外，更受邀至國外表演，傳遞愛的力量。序幕暖場表演由培養青少年自信沉穩特質的台灣太鼓協會、榮獲今年全國學生創意戲劇比賽及舞蹈比賽決賽雙特優殊榮之臺中市私立新民高級中學表演藝術科、全力發展藝術社團的屏東縣私立南榮國民中學行進管樂團及新北市私立莊敬高級工業家事職業學校結合街舞、儀隊、旗隊與鼓號樂隊等團體共同演出，展現青少年的熱情、活力及創造力。主題表演活動由美和科技大學雄鷹儀隊「熊鷹凌空 樂儀忠誠」表演開場，熊鷹儀隊不懼風雨、颯爽英姿的蹈厲之志，展現青年學子頂天立地的精神，最後為桃園市啟英高中表演藝術科結合桃園市政府教育局春暉志工共同表演，體現「跨世代」與「族群融合」之美，並編排成雙十圖騰，祝福中華民國生日快樂。國慶大會結束後，部長於主席臺前與銘傳大學、國立臺南大學、國立清華大學、東吳大學、文藻外語大學、中原大學、臺北市立大學及實踐大學等8校禮賓人員合影並頒發感謝狀，感謝各校共襄盛舉，協助國慶大會圓滿成功，並祝中華民國生日快樂！

閱讀全文 
溪守防災，高擁平安

溪守防災，高擁平安
發布時間2025-11-05

(分享人 : 國立溪湖高級中學 何國賓少校教官)近來天然及人為災害對人類生活影響日漸加大，鑑此為加深國立溪湖高中學校眾師生防災觀念及地震逃生應有作為，特於日前邀請彰化縣消防隊第三大隊溪湖分隊蒞校實

閱讀全文 
引領學生建立有意義的社會支持網路

引領學生建立有意義的社會支持網路
發布時間2025-10-08

教育部為發揚尊師重道之優良傳統，提振高級中等以上學校軍訓教官及大專校院護理教師專業精神，依據「師鐸獎評選及表揚活動實施要點」選拔優秀人員，以樹立教育典範、激勵教育創新、提升社會尊師風氣，同時也與教育

閱讀全文 
教育部舉辦「114年數位/網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」頒獎典禮表揚學生創意之聲

教育部舉辦「114年數位/網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」頒獎典禮表揚學生創意之聲
發布時間2025-09-03

為提升學生對數位與網路性別暴力議題的認識與防治意識，教育部舉辦「數位／網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」。本次活動吸引全國各級學校學生熱烈參與，共徵得334件創意作品競爭激烈，並於8月22日舉行頒獎典禮表揚得獎學生。教育部透過此次競賽，期盼學生能持續以創意方式關注社會議題，勇敢發聲，進一步傳遞尊重、平等理念。

閱讀全文 
教育部114至115年軍訓人員暑期工作研習

教育部114至115年軍訓人員暑期工作研習
發布時間2025-09-03

為精進高級中等以上學校軍訓教官的專業知能，教育部於114年7月21日至25日間舉辦「114至115年軍訓人員暑期工作研習」，此次活動合併兩年課程，採二梯次方式於臺中市順利完成，共計約440位來自大專校

閱讀全文