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FUN學務

No.1043期

從體驗到應用-教育部辦理身障生教育輔具知能研討會


學務司許文溱專門委員開幕致詞

學務司許文溱專門委員開幕致詞

教育部於8月26日及27日在淡江大學舉辦「114年度大專校院及高級中等學校身心障礙學生教育輔具知能研討會」,由教育部「大專校院及高級中等學校視障學生教育輔具中心」承辦,邀請來自日本、德國及我國的專家學者進行專題演講、經驗分享與輔具實際操作研討。

本次研討會旨在提升特殊教育相關人員對教育輔具的專業知能,並透過實際操作,深化對輔具使用者的理解與同理,進一步強化教育相關人員在支持身心障礙學生學習上的專業服務能力。

專題演講特邀日本應慶大學中野泰志教授分享日本在視障輔具與資訊無障礙推動的現況、挑戰與未來發展方向;德籍的芬雅·呂特曼講師(Finnja Lüttmann)介紹德國視障學生如何透過支持服務系統,平等參與校園生活;國立臺北教育大學特殊教育學系吳純慧副教授則探討觸覺學習與視障輔具的未來應用。透過國際觀點與專業對話,讓與會者深入了解視障學生的相關輔導策略,及如何運用高科技輔具,協助身障生全面參與各類學習活動。

日本應慶大學中野泰志教授演講

日本應慶大學中野泰志教授演講

德籍芬雅呂特曼講師演講

德籍芬雅呂特曼講師演講

研討會第一天設置視障、聽語障及肢障等多元輔具展示,讓與會人員跨障別操作輔具及互動體驗,全面認識輔具種類與功能。第二天則規劃「輔具實際體驗與應用」闖關活動,由教育部三大輔具中心結合淡江大學校園實境,設置不同障別的體驗關卡:肢體障礙體驗部分,操作手動輪椅通過坡道、S形彎道,並讓與會者學習輪椅在樓梯逃生的搬運法;聽語障體驗部分,以國語、口語與手語結合遊戲互動,並讓與會者分享實務工作經驗,進行聽語障學生支持服務的快問快答;視覺障礙體驗部分:運用AI科技進行「AI看菜單」、「AI看風景」、「AI找物品」等模擬情境,展現智慧輔具在視障學生生活與學習中的應用。

透過動手操作與結合校園實境的沉浸式體驗闖關活動,讓與會者不僅熟悉視覺、肢體、語言等不同類型的輔具,更能從使用者角度體會輔具的重要性。

本次研討會不僅促進跨領域專業交流,也凝聚了教師、輔導人員與輔具專業人員的情感連結,逐步建構起綿密的支持系統。教育部期盼,透過與會者親自體驗、練習視覺輔具、肢體輔具、語言輔具與調頻系統等輔具操作,讓學校實務現場人員可以對各項輔具有更深入了解,並更能同理輔具使用者的實際感受,提升特殊教育相關人員對身障學生之教育輔具專業知能,讓身障學生在無障礙的環境中,充分發揮學習潛能,邁向多元與包容的教育未來。

學員專注聆聽及分享

學員專注聆聽及分享

學員學習AI視覺輔助工具運用,手機即是個人視障輔具

學員學習AI視覺輔助工具運用,手機即是個人視障輔具

學員結合校園實境操作行動輔具進行闖關活動

學員結合校園實境操作行動輔具進行闖關活動

學員結合校園實境學習輪椅梯間逃生法

學員結合校園實境學習輪椅梯間逃生法

學員體驗操作爬梯機

學員體驗操作爬梯機

學員體驗移位機

學員體驗移位機

學員學習國語口手語互動溝通

學員學習國語口手語互動溝通

視障輔具操作體驗

視障輔具操作體驗

部長主持教育部115年元月軍訓教官晉任授階典禮

部長主持教育部115年元月軍訓教官晉任授階典禮

發布時間2026-02-05

教育部於114年12月24日假國家圖書館舉辦「115年元月軍訓教官晉任授階典禮」,由教育部長鄭英耀親自主持,學務特教司副司長許嘉倩、國教署組長詹雅惠等人觀禮。本次共有18位軍訓教官晉任(上校7員、中校11員),部長除向晉任同仁表達祝賀,更在這個溫馨的節日裡,特別感謝眷屬的體諒與支持,並期許教官們在未來持續扮演校園安定的力量,落實「全社會防衛韌性」。適逢平安夜,典禮氣氛莊嚴而溫馨。鄭英耀部長在致詞時感性表示,軍訓工作的專業背後,是家人無數個夜晚的等待與體諒。「這枚新階級,不只屬於教官,更屬於在座每一位溫暖的後盾。」鄭英耀部長特別邀請晉任同仁轉身深情注視家人,感謝他們願意將至親「借」給國家與教育現場,並請現場給予這群幕後英雄最熱烈的掌聲。回顧過去一年,面對「丹娜絲」、「楊柳」、「鳳凰」等颱風侵襲,以及9月花蓮馬太鞍溪潰堤等天災挑戰,教官們始終堅守「學生所在之處皆是校園」的信念。部長指出,當眾人撤離時,教官總是逆風而行,在大雨滂沱中確保學生安全撤離,在深夜宿舍守護燈火。這份勇氣讓教官職務超越了傳統管教,昇華為一種「生命的守護」,更是串聯教育體系與社會安全網的關鍵橋樑。面對新興媒體與多元資訊的衝擊,鄭英耀部長勉勵晉任教官應具備「硬實力」與「軟實力」。除了危機處理能力,更要以同理心推動防詐、反毒、防制霸凌及交通安全。此外,配合政府政策,教官應落實推廣「臺灣全民安全指引」,將生硬的應變規範轉化為學生能理解、用得上的生活知能。典禮最後,鄭英耀部長再次祝賀所有晉任同仁,並期許大家在新的一階上,保持初衷、嚴謹自律,讓校園成為孩子成長過程中最友善的避風港,繼續守護台灣教育的未來。

114年教育部品德教育特色學校-特色案例分享

114年教育部品德教育特色學校-特色案例分享

發布時間2026-02-05

為鼓勵品德教育推動具特色的學校,教育部訂定「品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫」並辦理「品德教育特色學校觀摩及表揚大會」,表揚獲選學校,以激勵學校親師生全面參與品德校園文化,形塑優質的校園品德文化