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FUN學務第1050期115年8月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1050期

生命教育精進研習工作坊 互動共好深化存在價值


發布時間2025-09-03
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為深化高級中等學校與大專校院推動生命教育的銜接與交流，教育部於8月25日及26日辦理「114年大專校院暨高級中等學校生命教育精進研習工作坊」，透過分享具體做法與案例，結合跨域體驗與在地踏查，以對話觸發各校在規劃生命教育活動與課程的多元面向。

本次二天一夜活動規劃包括交流工作推動上的經驗(如：生命教育特色學校與績優人員分享、校園文化推廣與深耕計畫分享等)，研討推動生命教育效能精進的策略，並透過跨域體驗活動（如：臺灣生命意象館、芳香心療癒、SDGs大地遊戲等）、體會與探索在地人文，啟發生命教育活動規劃的多樣性。活動手冊可至教育部生命教育全球資訊網(網址：https://life.edu.tw/)下載參閱。

教育部生命教育中心主任高俊雄致詞

教育部生命教育中心主任高俊雄致詞

教育部專門委員許文溱歡迎來自全國大專校院及高級中等學校師長們參與本次活動，並鼓勵師長們保持終身學習的熱情，和學生們共同成長，同時也要覺察自我需求，用健康的身心面對每次挑戰，教育部也會當大家最堅強的後盾；南華大學校長兼教育部生命教育中心主任高俊雄則表示，在陪伴學生向前行的同時，師長們也可以適時放慢腳步，釋放與抒緩身心壓力，身心靈平靜了，才會更有力量面對未來的挑戰。

本次活動體驗特色含括－「臺灣生命教育意象館」，從人生歷程，結合虛擬實境感受自我的告別式，啟發生命教育反思；「芳香心療癒」以「浮游花瓶手作」，讓學員選擇自己喜歡的花材，將當下的情感封存於瓶中，讓藝術成為情緒的載體，沉澱思緒並釋放感受，製作屬於自己且獨一無二的「生命之瓶」；「SDGs大地遊戲體驗」則以永續發展目標與議題，結合大型桌遊體驗，啟發議題思考與討論，增進生命教育課程與活動規劃的多元面向；安排新港在地歷史景點踏查－新港香藝文化園區、板陶窯交趾剪黏工藝園區、頂菜園農村博物館，以在地傳統文化的演變與維運，啟發生命教育結合在地創生與社區營造活動的精彩，預見未來課程設計與活動結合在地歷史特色與社區發展的共好共榮。

活動並邀請曾獲生命教育特色學校表揚的大專校院及高級中等學校，就校園推動生命教育的特色與文化形塑經歷進行分享。其中生命教育特色學校－長庚科技大學學務長劉杏元分享校園立基於健康照護專業，推展以師生為主體的四心活動(適應心、探索心、復原心、實踐心)，從新生入學到畢業的陪伴歷程，打造無限可能與美好的心理韌性教育處方。新北市立金陵女子高級中學校長高亞謙分享建構推動生命教育SWOT分析，鼓勵大家莫忘初衷，從計畫擬定(如議題(校園自我傷害防治)、活動(復原力)、課程結合(藝能科合作共備))、處室合作、善用經費與資源、結合社區與民間團體等方式，透過生命教育讓愛流動。

生命教育推動學習典範-金陵女中校長高亞謙

生命教育推動學習典範-金陵女中校長高亞謙

生命教育推動學習典範-長庚科技大學學務長劉杏元

生命教育推動學習典範-長庚科技大學學務長劉杏元

生命教育特殊貢獻人員－國立佛光大學教授許鶴齡分享建構多元思辨(如：使用蘇格拉底對話法）與結合自媒體、數位科技及跨域共授（開設「斜槓人生」微學分課程)等素養教學，更發展跨域教師專業社群，結合專業課程，深化與推廣校園生命教育；生命教育績優人員－聖母醫護管理專科學校生命教育中心主任連監堯(時任新竹市私立磐石高級中學專任教師)則分享從高中經驗至大學推動生命教育的歷程，並以聖母護專全方位推動生命教育的行政支持與整合的過程為例，包括設立學校層級生命教育中心、推動五年一貫生命教育必修課程、由教職員主動發起「呷暗燉(吃晚餐)活動」關懷與協助校內弱勢學生等，並因應臺灣高齡化社會來臨，結合人工智慧技術及醫療發展，培育全人健康照護專業人才。

教育部期許在「教育部生命教育推動方案」的帶動下，鼓勵各校結合在地方歷史與校本特色，讓孩子透過瞭解在地歷史，探索前人的過去與發展脈絡，進而思考自己是誰，未來要往哪裡去，豐富人文素養與思考能力，以因應科技快速發展帶來的各種習題，找到人生的舞臺與定位，成為自己理想中的大人。

大合照

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智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會

智慧學務 韌性同行─115年度全國大專校院學生事務工作研討會
發布時間2026-09-04

為使全國大專校院學生事務長深入瞭解當前學生事務重要措施及政策重點，促進經驗傳承與互動交流，教育部於8月13日至14日在亞洲大學舉辦「115年度全國大專校院學生事務工作研討會」。本次研討會以「智慧學務．韌性同行」為主題，期盼各大專校院面對快速變動的教育環境，善用數位科技優化行政效能，並在守護學生身心發展及推動校園治理的過程中，陪伴師生共同培養面對未知挑戰的韌性，攜手建構前瞻、敏捷且具人文關懷的校園支持網絡。

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行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網

行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網
發布時間2026-08-07

       行政院季連成政務委員今（8）日上午率員赴教育部視察校園藥物濫用防制工作，邀集法務部、內政部警政署及衛生福利部等相關部會代表，研商防堵「依托咪酯（Etomidate）」等新興毒品及電子煙入侵校園、精進校園安全分工、強化跨部會合作機制等議題，展現中央各部會攜手合作、建構安全無毒校園的決心。       季政委於聽取教育部業務報告後，肯定教育部及全體教育同仁長期投入校園藥物濫用防制工作的努力與成果，季政委表示，教育部除依既有機制推動各項反毒措施外，也應在尊重學校自主及兼顧師生權益的前提下，持續與相關部會合作精進防制作為，包括全面落實反毒宣導與通報機制、加強校園周邊熱點巡邏、強化學校與警察機關校園安全支援協定、優化校園安全人力配置與分工、提升尿液檢驗時效、強化家庭支持系統，以及精進少年輔導委員會與校外會組織功能等，提升校園反毒量能。       季政委表示，政府持續推動「掃毒四道防線」，包括海外情資整合、海巡查緝攔截、關務嚴查走私及境內偵防緝毒，除強化查緝量能外，更應全面落實識毒及拒毒預防教育，完善校園反毒防護網，提升學生辨識新興毒品危害的能力，維護校園安全與學生健康。       季政委重申，政府打擊黑幫、反制毒品的立場堅定，新興毒品防制是一項長期且持續性的工作，無法僅由教育體系獨力完成。行政院將協調內政部警政署、法務部及衛生福利部等相關機關，全力支援教育部建置唾液快篩機制、強化情資整合與毒品溯源查緝，並完善後續醫療戒治與輔導處遇，共同防止新興毒品危害青年學子身心健康。       教育部表示，未來將持續深化與警政等相關機關的跨部會合作及支援聯繫機制，督導各級學校落實校園反毒宣導、特定人員清查篩檢、關懷輔導及校園周邊巡查等工作，降低毒品進入校園風險。同時，教育部規劃俟《毒品危害防制條例》修正完成、法源完備後，將唾液快篩納入學校特定人員篩檢工具之一，期能及早發現高風險個案、提供精準輔導，接住每一位需要協助的孩子，打造健康、安全、友善的學習環境。

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轉角遇見心空間─「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」成果分享會

轉角遇見心空間─「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」成果分享會
發布時間2026-07-20

為持續優化學生支持系統與輔導服務環境，教育部委託台灣設計研究院推動「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」，透過設計專業與心理輔導實務的跨域合作，協助大專校院打造兼具安全感、陪伴感與療癒性的輔諮場域。115年6月15日下午於臺北市松山文創園區「創意劇場」舉辦成果分享會，邀請本計畫合作學校及設計團隊，共同分享實踐歷程。

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