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FUN學務

No.1049期

聚焦隱藏創傷經歷,強化輔導實務能力 教育部辦理114年度大專校院專業輔導人員目睹家暴輔導知能研習


為深化大專校院專業輔導人員辨識目睹家庭暴力個案的能力,並提升實務介入與諮商輔導技巧,教育部今(20)日於國立政治大學舉辦「114年度大專校院專業輔導人員目睹家暴輔導知能研習」,邀集全國各大專校院共計100名專業輔導人員及教職員與會。活動聚焦於童年目睹家暴對學生的長期影響,並透過課程與案例分享,協助第一線專業輔導人員精進評估、支持與介入能力。

北ㄧ區大專校院學生輔導工作協調諮詢中心姜兆眉主任致贈感謝狀給國立政治大學王素芸副學務長

北ㄧ區大專校院學生輔導工作協調諮詢中心姜兆眉主任致贈感謝狀給國立政治大學王素芸副學務長

本次研習由北一區大專校院學生輔導工作協調諮詢中心(國立臺灣師範大學)與國立政治大學共同規劃辦理,課程內容兼顧理論探討與實務應用。上午場由婦女救援基金會執行長杜瑛秋,以「從目睹兒少到童年目睹家暴的創傷影響」為題,深入剖析兒少目睹暴力後,恐在情緒調節、身心健康、人際互動及日後親密關係中面臨的挑戰。

接著,國立暨南大學李婉菁社工師與婦女救援基金會李玉炫社工師針對「童年目睹暴力成年者的需求與個案服務」進行專題分享,結合理論框架與真實案例,分析輔導過程中常見的困境與應對策略,協助與會人員建立更周延的服務視野。

下午場則將聚焦在團體工作與實務操作。林雪琴諮商心理師分享其三年帶領支持性團體的實務經驗,解析如何透過創傷敘說與重新建構,支持當事人找回自我價值與復原力。最後,由東吳大學健康暨諮商中心主任王佳玲以「大專校院目睹家暴學生之輔導策略與案例分享」為題,從學生目睹家庭暴力後所呈現的心理與行為特徵辨識,到實務工作中可行的輔導策略與系統性模式,提供具體可行的行動指引與資源整合方法,以增進與會人員的應對能力與敏感度。

目睹家庭暴力之議題雖屬隱性創傷、不易及時察覺,卻可能對學生的學習表現與人際關係造成深遠影響。教育部期盼透過本次研習,進一步提升大專校院輔導體系的敏感度與專業應對能力,共同營造更安全、溫暖且有支持力的校園環境,讓每位學生都能在健康無憂的氛圍中安心就學。

行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網

行政院季連成政委率隊訪視教育部 跨部會合作打造校園防毒防護網

發布時間2026-08-07

       行政院季連成政務委員今(8)日上午率員赴教育部視察校園藥物濫用防制工作,邀集法務部、內政部警政署及衛生福利部等相關部會代表,研商防堵「依托咪酯(Etomidate)」等新興毒品及電子煙入侵校園、精進校園安全分工、強化跨部會合作機制等議題,展現中央各部會攜手合作、建構安全無毒校園的決心。       季政委於聽取教育部業務報告後,肯定教育部及全體教育同仁長期投入校園藥物濫用防制工作的努力與成果,季政委表示,教育部除依既有機制推動各項反毒措施外,也應在尊重學校自主及兼顧師生權益的前提下,持續與相關部會合作精進防制作為,包括全面落實反毒宣導與通報機制、加強校園周邊熱點巡邏、強化學校與警察機關校園安全支援協定、優化校園安全人力配置與分工、提升尿液檢驗時效、強化家庭支持系統,以及精進少年輔導委員會與校外會組織功能等,提升校園反毒量能。       季政委表示,政府持續推動「掃毒四道防線」,包括海外情資整合、海巡查緝攔截、關務嚴查走私及境內偵防緝毒,除強化查緝量能外,更應全面落實識毒及拒毒預防教育,完善校園反毒防護網,提升學生辨識新興毒品危害的能力,維護校園安全與學生健康。       季政委重申,政府打擊黑幫、反制毒品的立場堅定,新興毒品防制是一項長期且持續性的工作,無法僅由教育體系獨力完成。行政院將協調內政部警政署、法務部及衛生福利部等相關機關,全力支援教育部建置唾液快篩機制、強化情資整合與毒品溯源查緝,並完善後續醫療戒治與輔導處遇,共同防止新興毒品危害青年學子身心健康。       教育部表示,未來將持續深化與警政等相關機關的跨部會合作及支援聯繫機制,督導各級學校落實校園反毒宣導、特定人員清查篩檢、關懷輔導及校園周邊巡查等工作,降低毒品進入校園風險。同時,教育部規劃俟《毒品危害防制條例》修正完成、法源完備後,將唾液快篩納入學校特定人員篩檢工具之一,期能及早發現高風險個案、提供精準輔導,接住每一位需要協助的孩子,打造健康、安全、友善的學習環境。

轉角遇見心空間─「學美.耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」成果分享會

轉角遇見心空間─「學美.耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」成果分享會

發布時間2026-07-20

為持續優化學生支持系統與輔導服務環境,教育部委託台灣設計研究院推動「學美.耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」,透過設計專業與心理輔導實務的跨域合作,協助大專校院打造兼具安全感、陪伴感與療癒性的輔諮場域。115年6月15日下午於臺北市松山文創園區「創意劇場」舉辦成果分享會,邀請本計畫合作學校及設計團隊,共同分享實踐歷程。

跨域翻轉諮商環境:教育部「學美.耕心」計畫見證校園溫暖蛻變

跨域翻轉諮商環境:教育部「學美.耕心」計畫見證校園溫暖蛻變

發布時間2026-06-12

隨著校園心理健康需求日增,為優化學生支持系統,教育部委託台灣設計研究院推動「學美.耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」,透過設計專業與心理輔導實務的跨域合作,協助學校打造兼具安全與陪伴感的療癒場域。計畫邁入第2年,已完成東南科技大學、國立臺北大學、龍華科技大學、國立東華大學、南臺科技大學、台南應用科技大學、國立臺南護理專科學校及樹德科技大學等8校的空間改造。今(26)日實地走訪樹德科技大學、國立臺南護理專科學校及台南應用科技大學,透過校方與設計團隊的歷程分享,共同見證校園輔諮空間的溫暖蛻變。

響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析

響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析

發布時間2026-05-06

教育部為落實聯合國《身心障礙者權利公約》(CRPD)第8條精神,於今(7)日下午在光點華山電影館辦理「超人再起」紀錄片放映及映後座談。本次活動由鄭英耀部長親自出席,邀請北北基桃地區大專校院特殊教育夥伴及教育部同仁共同參與,透過影像力量,增進社會對身心障礙者的認識,促進對其權利與尊嚴的尊重。本次活動核心宗旨在於響應CRPD對於意識提升的重視,透過紀錄片展現身心障礙者的能力與貢獻,進而消除社會偏見並建立正向氛圍。除了紀錄片賞析,現場亦安排映後座談,邀請製作團隊分享拍攝心路歷程,期盼讓第一線特殊教育與輔導從業人員能將觀影後的感動,轉化為校園實務工作中的輔導養分。教育部鄭部長表示,電影中許多生命鬥士都能夠克服身體上的劣勢,努力去追求自己人生的亮點,我們更應該從他們身上學習這樣的勇氣與精神去跨越日常生活中的逆境,追尋自己的理想與目標。本紀錄片聚焦於多位遭遇重大挑戰與生命劇變後,仍選擇擁抱光亮、勇敢站起來的「超人們」。這些生命故事具體實踐了公約中強調的「肯定身心障礙者潛能」與「社會參與」價值,向社會大眾展示身心障礙者在專業領域及職場中的非凡技能與才華。教育部強調,臺灣近年來持續參考CRPD等國際人權公約精神,不斷精進特殊教育及生命教育的法規政策。未來也將持續優化各項支持措施,引導校園及大眾將對多元生命的理解轉化為實際行動,共同建立一個平等、包容且具尊嚴的社會環境。