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No.1033期

性別平等教育季刊第107期：性別平等教育法修訂後的校園挑戰與應對


發布時間2025-03-05
點閱率107

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教育部為落實性別平等教育法立法精神，以「尊重多元性別差異」、「消除性別歧視」及「促進性別地位之實質平等」為目標，以多元方式推廣性別平等教育。《性別平等教育季刊》創刊至今已逾27年，最新的第107期於113年12月31日出版，主題為「修法之後－校園性平實境解謎中」，深入剖析了性別平等教育法修訂後，校園性別平等教育的現況與挑戰。本期刊特別聚焦於校園內如何有效實施性別平等教育，並對教師、學生及學校行政人員的角色進行了深入探討。

第107期季刊內容包括「性別日記」、「特輯－修法之後，校園性平實境解謎中」、「性別事典」、「性別可以這樣教」、「生活中的性別」、「移動的性別訊號」、「性別連線SNG」及「編輯室手札」等篇章，將日常生活與實務現場遇到的性別議題透過深入淺出的文字呈現給社會大眾。

以陳昭如教授撰寫之《「被害人的正義」是什麼？－關於兒少性侵案的一些思考》文章為例，透過分享不同的案例，讓民眾瞭解被害人在訴說被害經驗時是需要被理解支持的，並同時指出執法人員與第一線接觸被害人的人員應具有同理心及性平知能，詢問兒少時應避免使用引導式問法或暗示，而是以客觀公正的開放式問句詢問；另有關「被害人的正義」部分，文中表示：「尋找性侵害的正義，不在於高起訴率或高定罪率，而是應該從被害人的角度思考，到底怎麼做對他們最有利！」

第107期季刊專欄【玩桌遊，學□□】篇章

第107期季刊專欄【玩桌遊，學□□】篇章

專欄《玩桌遊，學□□》裡，洪菊吟老師分享如何透過桌遊-哆寶（Dobble）帶領學生看見性別差異及學會尊重多元，其表示：「我受邀入校辦理性別平等融入桌遊課程與活動，某次蒐集並分析該校七年級學生反映在交朋友時最大的困擾，多數學生認為是『互動技巧中的告白』－告白不僅限於親密關係，也包括建立友誼。於是，我嘗試用以此牌卡設計二個不同的遊戲玩法，組成一堂性平議題融入七年級綜合領域的教學活動『晉級的國中生』」。在教師的帶領下，學生學會了覺察自己的情緒，也理解了即使是同一個遊戲，每個人的感受與反應都不盡相同，於是開啟了「看見多元與差異」的第一步。

教育部表示《性別平等教育季刊》為了讓社會大眾更好地理解性別平等教育，未來將規劃以「性/別小宇宙：家長必修的星球指南」、「藝術╳性別╳媒體－生活裡的性別訊息」、「別叫我阿嬤/公：高齡人生的性別平權冒險！」、「白衣下的他們－性別化醫療場域中的挑戰與突圍」等主題研擬專刊，並藉由不同對象（如：家長、醫護人員、藝術人員等）之性別平等議題或生活經驗分享，引導大眾思考不同領域人員可能面臨的性別困境與挑戰。

第107期性別平等教育季刊「修法之後－校園性平實境解謎中」電子檔已置於本部性別平等教育全球資訊網-課程教學教材與研究-性別平等教育季刊專區（網址：https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m5/m5_04_01_index），歡迎大眾前往下載觀看。

News 1

You Are The One.We Are The Team! 114年全國大專校院學生社團評選點亮校園無限精彩
發布時間2025-04-11

為促進大專校院學生社團活動發展，教育部於3月29日（星期六）至30日（星期日），於國立中央大學舉辦「114年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」，計有118所大專校院214個社團報名參加「大專校院社團評選」；52個社團報名「年度最佳社團特色活動」。教育部吳林輝司長出席頒獎，表示對學生參與社團經營的肯定與支持，也期許同學透過社團活動，提升公民責任與社會參與感，為社會帶來更多溫暖、正向能量!年度主題You Are The One.We Are The Team!說明每一個參賽社團都是獨特的「萬中選一」，教育部與大家站在一起，我們挺你! 評選結果30日現場公布並辦理頒獎典禮，得獎名單同步公布於活動網站(網址: https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/)，共計頒發最佳社團特色活動獎10名、大學校院及技專校院特優獎23名、優等獎31名及甲等獎42名，獲獎社團除致贈獎牌外，另頒發獎金鼓勵學生，最佳社團特色活動獎將獲得獎金新臺幣1萬5,000元、特優獎3萬元、優等獎2萬元、甲等獎1萬元。

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News 1

全民國防教育學科中心打造跨領域共備社群
發布時間2025-03-05

　　隨著全球國際情勢的變遷與社會發展的需求，全民國防教育正逐步轉型，從傳統的知識傳授，邁向更具實踐性與多元性的學習方式。教育部全民國防教育學科中心以培養跨領域教師、創新教案設計及促進教師專業成長為核心

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114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮
發布時間2025-02-07

 教育部114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮於113年12月24日假臺中市立臺中高級工業中等學校舉行，典禮由教育部鄭英耀部長親臨主持，學生事務及特殊教育司吳林輝司長、臺中市政府教育局主任秘書、各級學校校長、軍訓室主任、各直轄市及縣市聯絡處軍訓督導、授勳及晉任授階軍訓教官及眷屬受邀出席，本次授勳及晉任上階軍訓教官，由部長親自佩授勳章及新階。 本次授勳的同仁共有155位及獲晉任上階共有29位，其中晉任上校9位，晉任中校20位，在座教官同仁今日能夠獲得晉任上階的殊榮，代表平日戮力以赴、卓越工作績效及優異的本職學能獲得肯定，部長謹代表教育部對所有晉任上階軍訓教官同仁，表達最深的祝賀。而獲階級職務的晉陞是代表責任的加重，期盼大家時時自我期許，紀律與要求，迎接未來更多的挑戰，並持續為教育現場及學生提供更優質的服務。 在這個科技快速發展的世代，校園所有青年朋友在整個成長的過程，雖然充滿創意，但也讓我們的學校工作充滿更多無法想像的挑戰，我們所有的教官同仁秉持著-全國教官服務全國學生，學生所在之處皆是校園的精神服務學生。當國內發生任何重大災害事件，教官同仁們總是在第一個時間確認是否有學生受傷、受難，就像4月花蓮地震造成的災害，或者甚至許多的這些天災、颱風，教官同仁們都是臨危受命，前往現場協助並代表教育部對受傷的師生表達慰問之意，這都是教官同仁們犧牲奉獻，堅守在工作崗位上，同時也犧牲許多與家人相處的時間。謝謝在背後全心支持的所有寶眷，讓教官們可以在工作崗位上放心去做。 怎麼樣提供一個友善的校園學習環境，軍訓教官一直扮演著非常重要的角色，而學生事務是艱辛且繁瑣的工作，尤其在新興媒體及多元資訊環境影響下，教官同仁們所面對學生事務與問題是相對複雜，因此在學務處理上更需要同理心、變通性及抗壓性，希望教官同仁們能調適面對社會變遷帶來的衝擊與挑戰，尤其面對校園安全的危機管理，學生輔導，自身安全，防詐宣導，交通安全等諸多攸關學生事務工作，均考驗教官同仁們的處置與反應能力，期許教官同仁認同身為學務人員的一個價值外，更具以學生為中心，且重視學校團隊合作的理念，共同營造學務工作的創新與發展，並強化校園防護安全機制，提供師生安全舒適的學習環境，協助學校打造健康安心的校園環境。 部長同時感謝承辦本次授勳暨晉任典禮的臺中市政府教育局、臺中市立臺中高工提供相關人力資源，行政服務及優質的典禮會場，讓晉任典禮能夠在隆重、溫馨的氣氛中舉行，使今天的晉任典禮能夠圓滿順利。

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