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No.1033期

弘光科技大學-心理健康促進計畫成果分享


發布時間2025-03-05
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(分享人：弘光科技大學 諮商輔導中心 劉婉柔心理師 )

弘光科技大學以醫護專科起家，秉持著「以人為本、關懷生命」的辦學理念，關懷照顧學生，同時培育學生也擁有一顆關愛他人的心。弘光自109年開始申請教育部心理健康促進計畫，依教育部指導項目開辦校內三級預防活動，讓心理衛生觀念可以在校園各處萌芽茁壯。

弘光心促成果分享

弘光心促成果分享

一、結合通識課程，將心理健康知能融入日常生活

為使學生能更有廣泛接收心理健康知識的來源，與本校通識教育中心合作，每學期開設諸如「愛情關係的發展與經營」等課程，透過課程講授與課堂活動，增強學生情感教育知識，認識親密關係中關係的經營與界線，以及學習親密關係中可能引發的法律問題、辨識與防範恐怖情人等。

二、多元增能，成為教師強而有力的後盾

教師是輔導學生的第一線，無論是在導生關係中，或是課堂互動中，老師們常常是第一個發現學生異狀的人，也是學生發生狀況時想要求助的第一人選。與此同時也會發現老師們在協助學生的過程帶著很多困惑、焦慮、擔憂，因此如何安頓老師的情緒成為首要目標。

基於此，諮輔中心每年辦理多場次的教師輔導知能研習，除了自殺防治觀念推廣外，同時也希望能讓老師們學習設立心理界線，例如113年辦理「守護的距離-協助高關懷學生之策略與界限」的研習，在學習辨識自殺/傷的差異之餘，也學習如何照顧自己，當自己安在，才更有能量能接住學生；也因為察覺教師在教學、輔導與研究等多重壓力下，面對高關懷學生會更感焦慮與困難，因此協助教師抒壓與放鬆也成為諮輔中心的工作重點，例如透過身體放鬆來達到心靈放鬆的「墊上嬋柔與印度古典舞蹈體驗活動」，或是廣受歡迎的「鬆弛靈魂，讓生命錦上添花─文王卦與巴哈花精工作坊」，都是幫助老師們在忙碌工作之餘能放鬆身心，以迎接學生輔導工作的各式挑戰。

三、學生輔導活動的多種樣貌，激發學生參與興趣

本校諮輔中心一直致力於推廣心衛活動，培養學生心理韌度，在面對困難與挑戰時能擁有面對與因應的能力，同時也為了鼓勵學生參與，每年求新求變，跟著時下流行的腳步，苦思冥想吸引學生的活動內容，諸如透過「認識療癒犬與動物輔助治療」，吸引對動物感興趣的學生，透過與療癒犬的互動察覺自我情緒；又或者是「生命數字大解密－你是塔羅牌中的幾號人？」，光是活動名稱就吸引許多對牌卡、命運等感興趣的學生來參加；除了校內活動，還有帶領學生帶校外體驗「死亡」，直觀感受生命的重量，更加把握存在的每一天。

弘光心促成果分享

弘光心促成果分享

弘光心促成果分享

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四、深耕輔導能力，專業輔導人員持續增能

學生輔導工作向來不是單一不變，每個困境產生的原因都不一樣，每個故事的開局與結局也各有不同，因此專業輔導人員在輔導介入時不免會遇到迷茫與棘手之時，只有持續精進才有突破困境的可能。因此本校諮輔中心每年都會辦理專業輔導人員的增能研習，邀請專任、兼任心理師/社工師共同學習，增進輔導能力。

五、身心健康諮詢，醫療介入好安心

諮輔中心除了心理師/社工師等專業人員提供學生輔導協助外，亦有身心科醫師駐診諮詢，提供全校師生身心健康諮詢服務，視需求轉介到附近醫療院所，更重要的是有機會讓那些因為擔心到醫院求診會留下紀錄、因父母反對拒絕就醫的學生，可以在學校與醫師晤談，先行了解自己的身心健康狀況，再討論後續協處策略。

心理健康促進計畫提供強力支援，讓學校可以在規劃與辦理活動時能有更多的靈活度，可以提供精緻個別化服務，也可以提供一般化的初級輔導活動，同時也讓保護網們（師長、輔導人員）可以長出力量，讓學生能安全地被接住，休息一下再勇敢前行。


News 1

You Are The One.We Are The Team! 114年全國大專校院學生社團評選點亮校園無限精彩
發布時間2025-04-11

為促進大專校院學生社團活動發展，教育部於3月29日（星期六）至30日（星期日），於國立中央大學舉辦「114年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」，計有118所大專校院214個社團報名參加「大專校院社團評選」；52個社團報名「年度最佳社團特色活動」。教育部吳林輝司長出席頒獎，表示對學生參與社團經營的肯定與支持，也期許同學透過社團活動，提升公民責任與社會參與感，為社會帶來更多溫暖、正向能量!年度主題You Are The One.We Are The Team!說明每一個參賽社團都是獨特的「萬中選一」，教育部與大家站在一起，我們挺你! 評選結果30日現場公布並辦理頒獎典禮，得獎名單同步公布於活動網站(網址: https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/)，共計頒發最佳社團特色活動獎10名、大學校院及技專校院特優獎23名、優等獎31名及甲等獎42名，獲獎社團除致贈獎牌外，另頒發獎金鼓勵學生，最佳社團特色活動獎將獲得獎金新臺幣1萬5,000元、特優獎3萬元、優等獎2萬元、甲等獎1萬元。

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全民國防教育學科中心打造跨領域共備社群
發布時間2025-03-05

　　隨著全球國際情勢的變遷與社會發展的需求，全民國防教育正逐步轉型，從傳統的知識傳授，邁向更具實踐性與多元性的學習方式。教育部全民國防教育學科中心以培養跨領域教師、創新教案設計及促進教師專業成長為核心

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114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮
發布時間2025-02-07

 教育部114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮於113年12月24日假臺中市立臺中高級工業中等學校舉行，典禮由教育部鄭英耀部長親臨主持，學生事務及特殊教育司吳林輝司長、臺中市政府教育局主任秘書、各級學校校長、軍訓室主任、各直轄市及縣市聯絡處軍訓督導、授勳及晉任授階軍訓教官及眷屬受邀出席，本次授勳及晉任上階軍訓教官，由部長親自佩授勳章及新階。 本次授勳的同仁共有155位及獲晉任上階共有29位，其中晉任上校9位，晉任中校20位，在座教官同仁今日能夠獲得晉任上階的殊榮，代表平日戮力以赴、卓越工作績效及優異的本職學能獲得肯定，部長謹代表教育部對所有晉任上階軍訓教官同仁，表達最深的祝賀。而獲階級職務的晉陞是代表責任的加重，期盼大家時時自我期許，紀律與要求，迎接未來更多的挑戰，並持續為教育現場及學生提供更優質的服務。 在這個科技快速發展的世代，校園所有青年朋友在整個成長的過程，雖然充滿創意，但也讓我們的學校工作充滿更多無法想像的挑戰，我們所有的教官同仁秉持著-全國教官服務全國學生，學生所在之處皆是校園的精神服務學生。當國內發生任何重大災害事件，教官同仁們總是在第一個時間確認是否有學生受傷、受難，就像4月花蓮地震造成的災害，或者甚至許多的這些天災、颱風，教官同仁們都是臨危受命，前往現場協助並代表教育部對受傷的師生表達慰問之意，這都是教官同仁們犧牲奉獻，堅守在工作崗位上，同時也犧牲許多與家人相處的時間。謝謝在背後全心支持的所有寶眷，讓教官們可以在工作崗位上放心去做。 怎麼樣提供一個友善的校園學習環境，軍訓教官一直扮演著非常重要的角色，而學生事務是艱辛且繁瑣的工作，尤其在新興媒體及多元資訊環境影響下，教官同仁們所面對學生事務與問題是相對複雜，因此在學務處理上更需要同理心、變通性及抗壓性，希望教官同仁們能調適面對社會變遷帶來的衝擊與挑戰，尤其面對校園安全的危機管理，學生輔導，自身安全，防詐宣導，交通安全等諸多攸關學生事務工作，均考驗教官同仁們的處置與反應能力，期許教官同仁認同身為學務人員的一個價值外，更具以學生為中心，且重視學校團隊合作的理念，共同營造學務工作的創新與發展，並強化校園防護安全機制，提供師生安全舒適的學習環境，協助學校打造健康安心的校園環境。 部長同時感謝承辦本次授勳暨晉任典禮的臺中市政府教育局、臺中市立臺中高工提供相關人力資源，行政服務及優質的典禮會場，讓晉任典禮能夠在隆重、溫馨的氣氛中舉行，使今天的晉任典禮能夠圓滿順利。

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