強化大專校院新進人員專業輔導知能 教育部辦理新進專任專業輔導人員在職培訓研習
2025-03-05為協助大專校院新進專任專業輔導人員適應大專校院校園環境，於校園內順利推動學生輔導工作，教育部於114年2月10日至11日辦理「113學年度公私立大專校院新進專任專業輔導人員在職培訓研習」，共有120位新進專任專業輔導人員參與。
推動校園心理健康促進計畫分享─長庚科技大學
2025-02-07
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(分享人：長庚科技大學學務處諮商輔導組 洪毓婷組長)
113年計畫概念圖
長庚科技大學位於桃園龜山，以全體學生住宿實現生活即學習的理念，培育健康照護人才。學校110年至114年，獲教育部「心理健康促進計畫」全額補助100%如實如質執行。113年計畫聚焦「全員輔導、專業增能」，分從通識與專業學習介入、高關懷學生健康促進、自殺防治守護網絡，以及生命議題深化輔導等四大主軸推動。
多元性別課程師生互動，老師介紹生理性別與跨性別的案例
主軸一：通識與專業學習
多元通識課程如「性別議題」、「婚姻與家庭」、「生命教育」等，結合講座與座談，深化情感教育，助學生提升關係能力並應用於生活，成為更好的自己!專業「精神科護理學」則以正念體驗與模擬情境強化情緒察覺、壓力調適及病患評估能力。性別選修課程邀請業師分享跨性別者、BDSM、愛滋患者與性工作者的生命經歷，並以文學導讀探討女性生命歷程與健康需求，促進學生從性別與社會視角關懷多元與弱勢，尊重差異。
嘉義校區-教師聖誕節多肉植物工作坊
主軸二：高關懷學生健康促進
心理專業諮詢與精神科醫師駐校門診，協助有精神疾病症狀的學生獲得即時支持，減輕導師焦慮並提供照護建議，同時推廣精神疾病相關衛教。高關懷學生壓力感知與自我放鬆訓練透過生理回饋與壓力管理儀器檢測焦慮狀態，心理師指導放鬆技巧與呼吸調節，幫助學生掌握控制焦慮的有效策略。實習學生的情緒辨識與輔導─教師工作坊，透過短期焦點輔導如正向心理學與焦點解決技巧，幫助建立正向師生關係，引導學生澄清想法、發掘優勢、重建自信，支持其適應實習與成長。
主軸三：自殺防治守護網絡
110開始以情境模擬教案，針對全校導師、實習指導教師及職員，推動自殺防治守門員訓練，提升情緒問題判斷與BSRS評估能力，結合導師「微諮商」輔導、同儕輔導義工及輔導股長，建置校園心理健康防護網，以能「早期發現、早期預防、早期協助」。
主軸四:生命議題深化輔導
生命教育系列活動-【冒險地圖-找尋心中的寶藏】，聚焦後疫情時代的心理韌性提升。透過正念頌缽、紀錄片欣賞及勇氣抱抱等方式，幫助學生紓壓放鬆促進心理健康與成長，探索內心寶藏。性別平等教育系列以「接納與照顧」為核心，倡導多元性別觀念與健康親密關係。講座如「淺談外貌焦慮」和「數位性騷擾與性別暴力」，提升學生對性別議題的敏感度與自我保護能力。療癒手作坊鼓勵自我接納與創造力發揮，並將義賣所得捐助性別暴力防治基金會，支持性別平權。
