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FUN學務第1042期115年1月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1042期

元培醫事科技大學 推動校園心理健康促進 宣傳好心情


發布時間2025-02-07
點閱率479

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(分享人：元培醫事科技大學諮商輔導暨職涯發展中心 楊幸怜主任)

心理健康是學生全面發展的重要基石，隨著社會變遷與學生生活壓力的增加，校園心理健康已成為學校推動的重點。元培醫事科技大學邁入60週年，以「健康福祉、服務人群」為使命，強化落實校園三級預防網絡，守護同學身心健康，規劃心理健康或情感教育課程、好心情系列活動、愛的守門人培訓、教師及輔導人員增能研習、精神科醫師諮詢等活動，讓學生透過課程學習與活動參與，增進心理健康與情感經營知識，建立正確之價值觀及自我肯定，並瞭解校園生活中的困擾議題，尋求資源與解決方法。同時協助導師、教職員及專業輔導人員提升專業知能、增加心理危機之敏感度，共同營造溫馨關懷的友善校園。本計畫特色：

1.啟動全員輔導，行政學術單位共同參與

校園心理健康促進計畫由主秘統籌，強調跨部門合作，通識教育中心推動心理健康與情感教育融入課程，開設情感圓舞曲、性別關係、藝術與療癒等課程，並融入倫理相關課程；各院系辦理心理健康、情感教育、生活學習主題之講座與工作坊，諮商輔導暨職涯發展中心負責推動全校性宣導活動、專輔人員及精神科醫師諮詢，同時與生輔組合辦自殺防治守門人、與人事室合辦教職員增能研習。校園心理健康促進計畫自110年開始執行即由行政單位與學術單位共同推動，整合資源形成支持網絡，健全全員輔導。

2.結合學校系所特色，推動身心健康 

本校有醫護學院、健康學院、福祉產業學院，學校致力於推動預防保健，因此結合系所資源可辦理芳療、運動、園藝、捏陶、營養、睡眠、手沖咖啡、寵物保健等結合紓壓與療癒的主題活動，系所專業設備健全，教師身懷絕技，院系主管與同仁從原本對辦理心理健康與情感教育的生澀到游刃有餘，甚至創新多元活動主題，傳達吃得健康、睡得健康、玩得健康、心靈健康等面向，讓同學學習藉由正向的方法做好心理健康管理。

身心all pass同樂會性別小學堂

身心all pass同樂會性別小學堂

3.結合節日進行廣宣，提升活動豐富度

結合10月10日世界心理健康日與10月11日台灣女孩日，每年辦理心理健康與性別教育體驗活動，在新生甫進校園的日子，體驗豐富有趣的關卡。今年由校內5個單位合辦「健康起步走~身心All Pass同樂會」，由頌缽表演開場，展開音波療癒的神奇魅力，同樂會活動闖關包含「心理不卡卡」、「性別小學堂」、「HRV量測體驗」、「In body量測體驗」及手作DIY活動，活動中讓參與同學覺察壓力狀態、學習自我照顧、了解自己的運動處方，同時透過性別常識體驗，打破性別框架，學習性別平等，同時展現聯合國SDGs永續的精神。


身心all pass同樂會透過生理回饋儀了解壓力狀態

身心all pass同樂會透過生理回饋儀了解壓力狀態

身心all pass同樂會頌缽開啟音波療癒的魅力

身心all pass同樂會頌缽開啟音波療癒的魅力

準備暖暖包送給需要關懷的同學

準備暖暖包送給需要關懷的同學

豐沛的校園資源是推動身心健康整合與促進的重要功臣，除了實體活動外，我們考量需要關照的同學，準備暖心包送上關懷；考量無法參加活動的同學，透過網路心生活留言版引導自我照顧。將心理健康傳達的對象擴大，傳達方式因應學生需求更加多元，未來持續優化計畫內容，並與社會資源緊密連結，為學生創造更溫馨與關懷的學習環境。

居安思危，萬全準備 教育部運用＜當危機來臨時-臺灣全民安全指引＞手冊，從校園教育扎根，培養學生安全觀念

居安思危，萬全準備 教育部運用＜當危機來臨時-臺灣全民安全指引＞手冊，從校園教育扎根，培養學生安全觀念
發布時間2026-01-05

在全球環境快速變遷、災害風險日益增加的今日，安全教育已不再只是臨時的應變措施，而是全民必須具備的基本素養。部定課程全民國防教育根據《全民國防教育法》，透過課程實施培養學生對社會與國家的責任感，養成行動力以實踐對國家的認同與支持，進而增進全民之國防知識並從行動中展現保衛國家安全的實踐。 《全民安全指引手冊》，期望透過系統化的安全教育，讓安全意識從校園扎根，進而擴展至家庭與社會，形成全國一致的防護網。安全教育的核心精神在於「居安思危，未雨綢繆」。學校是培養下一代的搖籃，學生更是未來社會的中堅力量。透過課程設計、校園演練與生活教育，將防災、急救、網路安全、交通安全等多面向知識融入日常學習，能夠讓學子在面對突發事件時，具備冷靜判斷與正確應對的能力。這不僅是保護自身，更是守護同儕、家庭與社會的責任。《全民安全指引手冊》提供了完整的行動準則，包括災害來臨時的避難流程、急救技能的基本步驟、數位環境下的資訊防護，以及日常生活中應注意的安全細節。透過教師的引導與校園的推廣，學生能夠在潛移默化中建立「安全第一」的價值觀，並將其延伸至家庭生活，形成全民共同的安全文化。教育部深信，唯有從教育著手，才能真正落實安全意識的普及。當安全觀念成為學子日常的一部分，社會才能在面對各種挑戰時展現韌性，國家才能在危機中保持穩定。居安思危，方能萬全準備；全民安全，必須從校園起步。

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我不同，但愉快過大學生活

我不同，但愉快過大學生活
發布時間2026-01-05

(分享人 : 臺北市立大學特教系兼任助理教授 何世芸)一、前言小品目前就讀大學四年級。他的視覺表現為：左眼僅保留外側視野，在約 30 公分距離時可辨識人物的粗略影像；右眼僅在靠近鼻側的一小區域，能在

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溫暖守護、友善幸福 114年教育部友善校園獎頒獎典禮

溫暖守護、友善幸福 114年教育部友善校園獎頒獎典禮
發布時間2025-12-05

為表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越學校及人員，教育部今（7）日於台鋼科技大學舉辦「114年教育部友善校園獎頒獎典禮」，計有5所卓越學校、44名傑出人員(含傑出學輔主管10名、傑出學務人員15名、傑出輔導人員7名、傑出導師10名、傑出行政人員1名及特殊貢獻人員1名)獲獎。

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彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出

彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出
發布時間2025-11-05

教育部鄭英耀部長今(10)日慰勉114年國慶大會參演師生團體與國慶籌備會大會處的所有同仁，除肯定籌備工作及辛勤練習的付出，也期勉大家展現出精湛的訓練成果，共同歡慶中華民國生日快樂。部長於國慶大會表演前，由學生事務及特殊教育司吳林輝司長陪同，前往瞭解國慶表演活動整備及各項工作規劃，並慰勉參與國慶表演的學校團體及同仁。今年擔任國歌領唱團體為彰化縣大村國小合唱團，屢次榮獲全國學生音樂比賽特優佳績，於2023年參與波蘭克拉科夫合唱大賽，以自創曲勇奪流行爵士兒少組金獎及大會最大獎殊榮，其後偕同唐寶寶大器樂團進行國慶禮讚表演。唐寶寶大器樂團除進行公益演出外，更受邀至國外表演，傳遞愛的力量。序幕暖場表演由培養青少年自信沉穩特質的台灣太鼓協會、榮獲今年全國學生創意戲劇比賽及舞蹈比賽決賽雙特優殊榮之臺中市私立新民高級中學表演藝術科、全力發展藝術社團的屏東縣私立南榮國民中學行進管樂團及新北市私立莊敬高級工業家事職業學校結合街舞、儀隊、旗隊與鼓號樂隊等團體共同演出，展現青少年的熱情、活力及創造力。主題表演活動由美和科技大學雄鷹儀隊「熊鷹凌空 樂儀忠誠」表演開場，熊鷹儀隊不懼風雨、颯爽英姿的蹈厲之志，展現青年學子頂天立地的精神，最後為桃園市啟英高中表演藝術科結合桃園市政府教育局春暉志工共同表演，體現「跨世代」與「族群融合」之美，並編排成雙十圖騰，祝福中華民國生日快樂。國慶大會結束後，部長於主席臺前與銘傳大學、國立臺南大學、國立清華大學、東吳大學、文藻外語大學、中原大學、臺北市立大學及實踐大學等8校禮賓人員合影並頒發感謝狀，感謝各校共襄盛舉，協助國慶大會圓滿成功，並祝中華民國生日快樂！

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溪守防災，高擁平安

溪守防災，高擁平安
發布時間2025-11-05

(分享人 : 國立溪湖高級中學 何國賓少校教官)近來天然及人為災害對人類生活影響日漸加大，鑑此為加深國立溪湖高中學校眾師生防災觀念及地震逃生應有作為，特於日前邀請彰化縣消防隊第三大隊溪湖分隊蒞校實

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