強化大專校院新進人員專業輔導知能 教育部辦理新進專任專業輔導人員在職培訓研習

為協助大專校院新進專任專業輔導人員適應大專校院校園環境,於校園內順利推動學生輔導工作,教育部於114年2月10日至11日辦理「113學年度公私立大專校院新進專任專業輔導人員在職培訓研習」,共有120位新進專任專業輔導人員參與。
(分享人:臺北商業大學 學生事務處心理諮商組 石雅惠組長)
精油聞香體驗工作坊
北商大於2024年12月歡度107周年校慶與桃園校區啟用十周年慶,百歲校瑞也是科技大學商學院的領頭羊。
本校112年度執行教育部補助校園心理健康促進計畫,辦理心理健康、情感教育、自殺防治相關議題活動,主題豐富多元,包括廣受學生喜愛的【腦內瑜珈紓壓禪繞】情緒紓壓工作坊、【從日常尋找樂趣與認識自己】生涯探索工作坊、【心靈守門人】自殺防治宣導、精油聞香體驗工作坊、珍愛生命守門人講座、【為什麼我們總在「關係」中受傷:領悟你的依附風格,修復受傷的安全感】、【跳脫「不夠好」漩渦的勇氣心理學】。
導師輔導知能研習【善用 5個陪伴元素─讓心不再孤單】、【校園常見精神疾病介紹與認識】、【割腕的誘惑:淺談邊緣型人格特性與輔導策略】、【危險情人的辨識與因應之道】,新生家長專題演講【陪伴–親子幸福學的必修學分】、【理智的愛~放手與陪伴】,都是營造親師生合作互動的滋養要素。
輔導人員專業增能活動,雙校區心理諮商組及資源教室同仁(含實習諮商心理師)共同參與,包括敘事治療取向輔導人員專業增能研習、團體督導暨高關懷學生個案管理工作討論。
哲學與人生
112學年邀請通識教育中心共同規劃執行心理健康促進計畫,期能加強本校學生對於情感、生命建立正能量及排解壓力的能力,開設【哲學與人生】、【經典中的浪漫美學】、【人際關係與溝通技巧】、【現代倫理與視覺敍事】、【自然書寫與環境倫理關懷】等課程。
結合校內/外專家、學者之豐富經驗,以培養本校學生對於心理健康知能有更明確的認知,進而感受到校園氛圍的幸褔感。課程中融入多場與生命教育、情感抒發等促進心理健康相關之專題講座或活動,每門課程邀請4至5位講者參與,讓學生由學習中陶冶性情涵養,進而提昇學生的校園生活品質。
經典中的浪漫美學
人際關係與溝通技巧
現代倫理與視覺敘事
自然書寫與環境倫理關懷
鑑於音樂可影響刺激人體的自主神經及心理變化,辦理療癒型音樂活動【一場小小的午間音樂會】、【長笛與吉他的音樂世界】,以音樂療法達成降低學生心理壓力和負面情緒,增強其自我調適和抗壓能力,並進一步提升學生的學習成效和生活品質。
一場小小的午間音樂會
長笛與吉他的音樂世界
校園心理健康促進計畫讓校園更友善溫馨,正能量的擴散讓師生成為自助助人的樂活使者!
為協助大專校院新進專任專業輔導人員適應大專校院校園環境,於校園內順利推動學生輔導工作,教育部於114年2月10日至11日辦理「113學年度公私立大專校院新進專任專業輔導人員在職培訓研習」,共有120位新進專任專業輔導人員參與。
為提升大專校院無障礙環境的規劃與執行能力,教育部特別委託社團法人中華民國脊髓損傷者聯合會於114年2月26日及27日辦理「113年度建築物設置無障礙設施設備勘檢人員培訓講習」,邀集全國大專校院參與培訓
隨著全球國際情勢的變遷與社會發展的需求,全民國防教育正逐步轉型,從傳統的知識傳授,邁向更具實踐性與多元性的學習方式。教育部全民國防教育學科中心以培養跨領域教師、創新教案設計及促進教師專業成長為核心
教育部為鼓勵大專校院法律系(所)師生推動中小學及社區法治教育,期望藉由服務、實習增進其生活與服務經驗,協助深化中小學學生及社區民眾法治觀念。114年度教育部補助19所大學法律系所辦理「中小學及社區法治
教育部為落實性別平等教育法立法精神,以「尊重多元性別差異」、「消除性別歧視」及「促進性別地位之實質平等」為目標,以多元方式推廣性別平等教育。《性別平等教育季刊》創刊至今已逾27年,最新的第107期於1
教育部114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮於113年12月24日假臺中市立臺中高級工業中等學校舉行,典禮由教育部鄭英耀部長親臨主持,學生事務及特殊教育司吳林輝司長、臺中市政府教育局主任秘書、各級學校校長、軍訓室主任、各直轄市及縣市聯絡處軍訓督導、授勳及晉任授階軍訓教官及眷屬受邀出席,本次授勳及晉任上階軍訓教官,由部長親自佩授勳章及新階。 本次授勳的同仁共有155位及獲晉任上階共有29位,其中晉任上校9位,晉任中校20位,在座教官同仁今日能夠獲得晉任上階的殊榮,代表平日戮力以赴、卓越工作績效及優異的本職學能獲得肯定,部長謹代表教育部對所有晉任上階軍訓教官同仁,表達最深的祝賀。而獲階級職務的晉陞是代表責任的加重,期盼大家時時自我期許,紀律與要求,迎接未來更多的挑戰,並持續為教育現場及學生提供更優質的服務。 在這個科技快速發展的世代,校園所有青年朋友在整個成長的過程,雖然充滿創意,但也讓我們的學校工作充滿更多無法想像的挑戰,我們所有的教官同仁秉持著-全國教官服務全國學生,學生所在之處皆是校園的精神服務學生。當國內發生任何重大災害事件,教官同仁們總是在第一個時間確認是否有學生受傷、受難,就像4月花蓮地震造成的災害,或者甚至許多的這些天災、颱風,教官同仁們都是臨危受命,前往現場協助並代表教育部對受傷的師生表達慰問之意,這都是教官同仁們犧牲奉獻,堅守在工作崗位上,同時也犧牲許多與家人相處的時間。謝謝在背後全心支持的所有寶眷,讓教官們可以在工作崗位上放心去做。 怎麼樣提供一個友善的校園學習環境,軍訓教官一直扮演著非常重要的角色,而學生事務是艱辛且繁瑣的工作,尤其在新興媒體及多元資訊環境影響下,教官同仁們所面對學生事務與問題是相對複雜,因此在學務處理上更需要同理心、變通性及抗壓性,希望教官同仁們能調適面對社會變遷帶來的衝擊與挑戰,尤其面對校園安全的危機管理,學生輔導,自身安全,防詐宣導,交通安全等諸多攸關學生事務工作,均考驗教官同仁們的處置與反應能力,期許教官同仁認同身為學務人員的一個價值外,更具以學生為中心,且重視學校團隊合作的理念,共同營造學務工作的創新與發展,並強化校園防護安全機制,提供師生安全舒適的學習環境,協助學校打造健康安心的校園環境。 部長同時感謝承辦本次授勳暨晉任典禮的臺中市政府教育局、臺中市立臺中高工提供相關人力資源,行政服務及優質的典禮會場,讓晉任典禮能夠在隆重、溫馨的氣氛中舉行,使今天的晉任典禮能夠圓滿順利。
教育部於114年1月16日,在國立臺北教育大學辦理特殊教育學生及幼兒鑑定辦法說明手冊宣導研討會,邀請國內涉及特殊教育學生及幼兒鑑定的專家學者及教師參加。特殊教育學生及幼兒鑑定辦法將自114年8月1日施
為扎根並落實大專校院生命教育,教育部於114年1月18日至19日辦理「教育部補助大專校院生命教育教學社群與課程發展實施計畫-【第二期-初階】(114年-115年)啟航工作坊」。有關補助計畫係自112年
為鼓勵大專校院學生參與社團活動、提升學生社團健全發展,並強化教育優先區中小學生參加營隊的課外活動資源,教育部補助大專校院學生社團於114年寒假期間赴教育優先區中小學校辦理免費營隊活動,除了培養大專學生
由教育部與國立教育廣播電臺合作製播的《性別平等Easy Go》,是一個關注性別平等教育與社會議題的廣播節目,致力於推廣性別平等教育,帶領聽眾探索多元性別議題的各個面向。
依據《校園安全及災害事件通報作業要點》第10點規定,本部每年應指派專人或委請專家學者,進行前一年校安通報事件資料分析,公布統計數據及結果,並研擬減少校安事件之具體措施及建議。教育部(以下簡稱本部)每年