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FUN學務第1042期115年1月
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FUN學務第1041期114年12月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1042期

113年大專校院品德教育特色學校分享


發布時間2025-01-07
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德明財經科技大學-專業為先、品格第一

德明財經科技大學秉持「專業為先、品格第一」的辦學理念，積極推動品格教育，並融入當代品格教育的前沿思潮。除了設立正式的品格教育課程外，亦充分運用非正式與潛在課程，透過舉辦各類活動、資源共享、問卷調查、社區服務、弱勢學生輔導及品格研討等多元方式，將尊重、關懷、負責、信賴、公平與公民素養這六大核心價值深植於校園文化。同時，該校致力於實踐「做好事、說好話、存好心」的三好精神，師生攜手共進，凝聚力量，共同塑造優質的品德校園文化。

為強化品格教育的實踐，該校設立全臺唯一的「品格教育中心」，專責推廣並統籌相關業務。中心由「品格教育推動委員會」進行檢核與指導，與校內行政及教學單位緊密合作，致力於培養學生優秀的品格與社會責任感。同時，該校致力於打造「德明品格共同圈」，聯合課外活動指導組與原住民資源中心，指導學生會、志工團隊及各系學會，圍繞「環境永續、藝術紮根、終身閱讀、志工服務」四大面向，舉辦各類校內外服務性活動，為品格教育持續注入新的活力。

致理科技大學-將品德教育推廣由「校園」延伸至「職場」與「社會」

致理科技大學致力將辦學特色「商務教育」充分融入「品德教育」的內涵，為社會培養更多優質商業人才，將品德教育的內涵充分在就業職場與社區服務中圓滿實現，參考必修課程「職場倫理」的教學大綱，搭配課程辦理職場倫理相關講座、職場倫理工作坊以及實境演練的方式增加課程豐富度，將品德教育推廣由「校園」延伸至「職場」與「社會」，培育學生進入職場後，能有良好態度與高尚德行，成為軟硬實力兼備之社會棟樑。

在建立學生作為一個好的商務人才之餘，該校更致力於培養學生面對這個世界的基本態度，因此配合SDGs聯合國永續發展目標，自112年開始，以「消弭距離，你我同好」為計劃主軸，透過校園內各個族群辦理其各自特色活動及宣導，增加彼此認識的機會。

該校每年定期檢視品德教育執行成果，為能有效推動品德教育，採取「螺旋向上」與「滾動式管理」思維，每年定期檢視品德教育執行成果，並運用品德教育量表進行前後測以檢視辦理成效，時時歸零思考，針對業務內容提出改善方案，並使用與學生接近的年輕語言，同時與時俱進結合社會脈動，設計多元創新方案，並製作品德影音教具及教材與學生對話，用溫暖的運鏡與動人的故事譜出品德教育新篇章，透過品德影音教具及教材與學生對話，提高學生參與興趣，由專業團隊帶領學校團隊進行且由校內師生參與演出，運用5年時間拍攝3部「職場倫理」系列微電影及2部「消弭距離，你我同好」系列微電影。


德明財經科技大學 「菲律賓偏鄉-聖誕鞋盒」當地搬運過程

德明財經科技大學 「菲律賓偏鄉-聖誕鞋盒」當地搬運過程

致理科技大學 實踐SDGs精神，辦理淨灘活動

致理科技大學 實踐SDGs精神，辦理淨灘活動

逢甲大學-大好、共善、同樂

大學有大用，為了讓每位學子可以成就更好的自己。逢甲大學培養學生自主思考的能力，透過同儕互動，學習與人合作，進而關心環境並承擔社會責任。逢甲大學每年平均有16支寒暑服務隊，300餘位同學投入偏遠社區學校的服務。社團同學利用例假日辦理外籍人士服務、科學實驗、環保等專業服務隊，展現大好的影響力。

逢甲大學在品德教育上，結合各界力量攜手投入共善之路，透過教育部的經費撥補和系友、企業的支持，深入弱勢家庭、偏鄉地區學童教育、淨零碳排、環境復育、群落生活、地方創生、長者健康老化等重要發展議題。2013年逢甲開始發起興建100座「逢甲建築小書屋」活動，為台灣偏鄉捎來教育革命。

同樂在於展現仁愛為本的理念，尊重多國的文化多樣性，借鑑採納其他地方傳統，彼此理解、融匯貫成美好世界。誠如逢甲大學華語教學志工擴及泰國、蒙古、菲律賓，甚至遠及中美洲的貝里斯。外語教學中心志工隊與逢甲夜市管理委員會合作，在逢甲夜市為遊客提供多語導覽、美食建議等客製化服務。

當學生進入逢甲殿堂之後，即步入全人教育的養成之路，該校從系所的專業知識和通識課程著手，透過社團、志工及學務處業務積極轉型，結合永續發展與社會責任處的核心理念，與政府、民間團體資源合作、進而深耕逢甲品德風氣。對逢甲來說，品德教育不是紙上談兵，而是永續實踐的使命與責任。


正修科技大學-教育學生成為「專業職能」與「道德品格」兼備的全人教育

正修科技大學創辦人命名校名時，引用「大學」中的「正心」、「修身」。因此，該校教育目標在教育學生成為「專業職能」與「道德品格」兼備的全人教育。為達校訓「止於至善」，該校品德教育繼109年「從心做起」為基礎，將聯合國永續發展指標（SDGs）概念與特點依據該校實際情況，規劃出三個推動面向，分別為Sustainability永續性、Diversity多樣性及Goodness良善性，推動全校整體完善的品德教育。

S面相-永續性：透過將品德教育推動方式納入校務發展計畫書之中，藉由全校各行政單位與學術單位的通力合作，共同推動品德教育；其項目包含落實民主程序，積蓄參與共識、多元通識課程，深耕核心價值、運用思辨能力，培育公民素養、整合校外資源，共創雙贏價值、經營師生關係，提升教育成效等。

D面相-多樣性：藉由多元的非正式課程及潛在課程的搭配，將品德核心價值多元地融入於學生生活情境中，其項目包含多元文化展現，和諧共處環境、包容尊重他人，養成自律規範、塑造健全人格，實踐全人教育、化身健康天使，營造友善校園、深耕藝術教育，陶冶個人心性等。

G面相-良善性：透過選拔及表揚等方式，開啟學生養成良好品德的期待，並藉由志願服務展現出來；其項目包含同儕相互激勵，培育正確態度、廣邀傑出校友，型塑優質典範、營造友善環境，融入校園文化、身體力行實踐，關懷弱勢族群、體認社會責任，堅定核心價值等。


逢甲大學 多語導覽，友好國際，逢甲商圈再升級

逢甲大學 多語導覽，友好國際，逢甲商圈再升級

正修科技大學 校長重視大學社會責任力推各項深耕社區計畫

正修科技大學 校長重視大學社會責任力推各項深耕社區計畫

各校透過不同的策略和活動，積極推動品德教育，實踐教育目標，使學生能夠成為更好的自己並為社會做出貢獻。教育部期待各校發揮「教育部品德教育促進方案」政策推動理念，結合地方及學校特色，採取「跨教育階段別合作」、「與社區合作」及「與民間團體合作」的方式，實踐「自發、互動、共好」的精神，孕育學生具備有品德、富教養、重感恩、懂法治、知廉潔、尊人權的現代公民素養，促使品德教育由學校教育擴展到家庭教育與社會教育，讓社會更朝美好良善發展。

居安思危，萬全準備 教育部運用＜當危機來臨時-臺灣全民安全指引＞手冊，從校園教育扎根，培養學生安全觀念

居安思危，萬全準備 教育部運用＜當危機來臨時-臺灣全民安全指引＞手冊，從校園教育扎根，培養學生安全觀念
發布時間2026-01-05

在全球環境快速變遷、災害風險日益增加的今日，安全教育已不再只是臨時的應變措施，而是全民必須具備的基本素養。部定課程全民國防教育根據《全民國防教育法》，透過課程實施培養學生對社會與國家的責任感，養成行動力以實踐對國家的認同與支持，進而增進全民之國防知識並從行動中展現保衛國家安全的實踐。 《全民安全指引手冊》，期望透過系統化的安全教育，讓安全意識從校園扎根，進而擴展至家庭與社會，形成全國一致的防護網。安全教育的核心精神在於「居安思危，未雨綢繆」。學校是培養下一代的搖籃，學生更是未來社會的中堅力量。透過課程設計、校園演練與生活教育，將防災、急救、網路安全、交通安全等多面向知識融入日常學習，能夠讓學子在面對突發事件時，具備冷靜判斷與正確應對的能力。這不僅是保護自身，更是守護同儕、家庭與社會的責任。《全民安全指引手冊》提供了完整的行動準則，包括災害來臨時的避難流程、急救技能的基本步驟、數位環境下的資訊防護，以及日常生活中應注意的安全細節。透過教師的引導與校園的推廣，學生能夠在潛移默化中建立「安全第一」的價值觀，並將其延伸至家庭生活，形成全民共同的安全文化。教育部深信，唯有從教育著手，才能真正落實安全意識的普及。當安全觀念成為學子日常的一部分，社會才能在面對各種挑戰時展現韌性，國家才能在危機中保持穩定。居安思危，方能萬全準備；全民安全，必須從校園起步。

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我不同，但愉快過大學生活

我不同，但愉快過大學生活
發布時間2026-01-05

(分享人 : 臺北市立大學特教系兼任助理教授 何世芸)一、前言小品目前就讀大學四年級。他的視覺表現為：左眼僅保留外側視野，在約 30 公分距離時可辨識人物的粗略影像；右眼僅在靠近鼻側的一小區域，能在

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溫暖守護、友善幸福 114年教育部友善校園獎頒獎典禮

溫暖守護、友善幸福 114年教育部友善校園獎頒獎典禮
發布時間2025-12-05

為表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越學校及人員，教育部今（7）日於台鋼科技大學舉辦「114年教育部友善校園獎頒獎典禮」，計有5所卓越學校、44名傑出人員(含傑出學輔主管10名、傑出學務人員15名、傑出輔導人員7名、傑出導師10名、傑出行政人員1名及特殊貢獻人員1名)獲獎。

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彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出

彰化縣大村國小合唱團擔任國歌領唱 美和科大熊鷹儀隊表演登場 教育部長慰勉擔任114年國慶大會學校團體及所有同仁辛勤演出
發布時間2025-11-05

教育部鄭英耀部長今(10)日慰勉114年國慶大會參演師生團體與國慶籌備會大會處的所有同仁，除肯定籌備工作及辛勤練習的付出，也期勉大家展現出精湛的訓練成果，共同歡慶中華民國生日快樂。部長於國慶大會表演前，由學生事務及特殊教育司吳林輝司長陪同，前往瞭解國慶表演活動整備及各項工作規劃，並慰勉參與國慶表演的學校團體及同仁。今年擔任國歌領唱團體為彰化縣大村國小合唱團，屢次榮獲全國學生音樂比賽特優佳績，於2023年參與波蘭克拉科夫合唱大賽，以自創曲勇奪流行爵士兒少組金獎及大會最大獎殊榮，其後偕同唐寶寶大器樂團進行國慶禮讚表演。唐寶寶大器樂團除進行公益演出外，更受邀至國外表演，傳遞愛的力量。序幕暖場表演由培養青少年自信沉穩特質的台灣太鼓協會、榮獲今年全國學生創意戲劇比賽及舞蹈比賽決賽雙特優殊榮之臺中市私立新民高級中學表演藝術科、全力發展藝術社團的屏東縣私立南榮國民中學行進管樂團及新北市私立莊敬高級工業家事職業學校結合街舞、儀隊、旗隊與鼓號樂隊等團體共同演出，展現青少年的熱情、活力及創造力。主題表演活動由美和科技大學雄鷹儀隊「熊鷹凌空 樂儀忠誠」表演開場，熊鷹儀隊不懼風雨、颯爽英姿的蹈厲之志，展現青年學子頂天立地的精神，最後為桃園市啟英高中表演藝術科結合桃園市政府教育局春暉志工共同表演，體現「跨世代」與「族群融合」之美，並編排成雙十圖騰，祝福中華民國生日快樂。國慶大會結束後，部長於主席臺前與銘傳大學、國立臺南大學、國立清華大學、東吳大學、文藻外語大學、中原大學、臺北市立大學及實踐大學等8校禮賓人員合影並頒發感謝狀，感謝各校共襄盛舉，協助國慶大會圓滿成功，並祝中華民國生日快樂！

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溪守防災，高擁平安

溪守防災，高擁平安
發布時間2025-11-05

(分享人 : 國立溪湖高級中學 何國賓少校教官)近來天然及人為災害對人類生活影響日漸加大，鑑此為加深國立溪湖高中學校眾師生防災觀念及地震逃生應有作為，特於日前邀請彰化縣消防隊第三大隊溪湖分隊蒞校實

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