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No.1033期

慈惠醫護管理專科學校-心理健康促進計畫執行經驗分享


(分享人:慈惠醫護管理專科學校 學生輔導中心 黃齡瑩主任)

慈惠醫專為全台灣最南端大專校院,學生年齡介於16-20歲之間,原住民學生、新住民學生、資源教室身障學生、經濟弱勢家庭補助學生比例偏高,因著學生年齡及生活背景,在輔導工作上非常具有挑戰性及艱難度。本校於109年度開始申請教育部健康促進計畫,藉由計劃提升輔導效能,計畫實施之策略:

一、著重初級預防

學生植物療育課程

學生植物療育課程

1.學生方面 

推動校園學生諮商輔導初級預防工作,建構心理健康促進輔導工作內容,舉辦各項多元活動的方式吸引學生參與,例如:植物療育課程、全校舞力全開紓壓有氧活動、情感教育-棉花糖傳情活動及生命教育體驗活動等,藉活動培力學生心理健康素質,培養學生覺察自我身心狀況,提升正向思考力以及情緒調節力,當生活中遇到困擾時能嘗試解決並尋求可用的資源。因為本校學生於國中畢業後即進入本校就讀,在生活適應及學業適應上會遇上困難,所以藉由生活適應、安心就學活動,讓學生能及早適應穩定就學。


教師舒壓課程

教師舒壓課程

2. 教師方面

協助相關輔導人員提升專業知能、增加敏感度並能協助學生在緊急時,提供立即性的醫療資源服務,除此,每年依照學生反應增加導師及輔導人員課程,例如:情緒控制、班級經營、溝通等議題,如此達到師生共同營造溫馨關懷之校園氛圍,並提升正向思考以及情緒調節力。此外,為了讓老師們能強化教學動能減少內耗,藉由健康促進計畫辦理教師舒壓工作坊,讓老師能適時的放鬆,例如:精油瑜伽、經絡放鬆等活動。

二、各學科的專業與生命教育課程的結合

學生生命教育體驗課程-健行到墾丁並進行淨灘活動

學生生命教育體驗課程-健行到墾丁並進行淨灘活動

生命教育相關活動與各科專業結合,將生命教育相關內容納入該科專業倫理課程中進行教學或活動。讓學生能在上課同時將生命教育一併納如專業科目的重點學習素養。

三、結合社區資源形成輔導網絡

本校聘請鄰近醫院精神科醫生駐校諮詢,提供全校師生心理衛生諮詢,參與個案研討供專業建議,同時針對高風險與危機學生轉介。

教育部健康促進計畫讓偏鄉的學校能有完善的輔導網絡,最終達到和諧校園促進全校教職員工生心理健康,讓每位學生皆能安心及安全就學,教師們能放心教學。


全校師生舞力全開活動

全校師生舞力全開活動

News 1

You Are The One.We Are The Team! 114年全國大專校院學生社團評選點亮校園無限精彩

發布時間2025-04-11

為促進大專校院學生社團活動發展,教育部於3月29日(星期六)至30日(星期日),於國立中央大學舉辦「114年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」,計有118所大專校院214個社團報名參加「大專校院社團評選」;52個社團報名「年度最佳社團特色活動」。教育部吳林輝司長出席頒獎,表示對學生參與社團經營的肯定與支持,也期許同學透過社團活動,提升公民責任與社會參與感,為社會帶來更多溫暖、正向能量!年度主題You Are The One.We Are The Team!說明每一個參賽社團都是獨特的「萬中選一」,教育部與大家站在一起,我們挺你! 評選結果30日現場公布並辦理頒獎典禮,得獎名單同步公布於活動網站(網址: https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/),共計頒發最佳社團特色活動獎10名、大學校院及技專校院特優獎23名、優等獎31名及甲等獎42名,獲獎社團除致贈獎牌外,另頒發獎金鼓勵學生,最佳社團特色活動獎將獲得獎金新臺幣1萬5,000元、特優獎3萬元、優等獎2萬元、甲等獎1萬元。

News 1

全民國防教育學科中心打造跨領域共備社群

發布時間2025-03-05

  隨著全球國際情勢的變遷與社會發展的需求,全民國防教育正逐步轉型,從傳統的知識傳授,邁向更具實踐性與多元性的學習方式。教育部全民國防教育學科中心以培養跨領域教師、創新教案設計及促進教師專業成長為核心

News 1

114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮

發布時間2025-02-07

 教育部114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮於113年12月24日假臺中市立臺中高級工業中等學校舉行,典禮由教育部鄭英耀部長親臨主持,學生事務及特殊教育司吳林輝司長、臺中市政府教育局主任秘書、各級學校校長、軍訓室主任、各直轄市及縣市聯絡處軍訓督導、授勳及晉任授階軍訓教官及眷屬受邀出席,本次授勳及晉任上階軍訓教官,由部長親自佩授勳章及新階。 本次授勳的同仁共有155位及獲晉任上階共有29位,其中晉任上校9位,晉任中校20位,在座教官同仁今日能夠獲得晉任上階的殊榮,代表平日戮力以赴、卓越工作績效及優異的本職學能獲得肯定,部長謹代表教育部對所有晉任上階軍訓教官同仁,表達最深的祝賀。而獲階級職務的晉陞是代表責任的加重,期盼大家時時自我期許,紀律與要求,迎接未來更多的挑戰,並持續為教育現場及學生提供更優質的服務。 在這個科技快速發展的世代,校園所有青年朋友在整個成長的過程,雖然充滿創意,但也讓我們的學校工作充滿更多無法想像的挑戰,我們所有的教官同仁秉持著-全國教官服務全國學生,學生所在之處皆是校園的精神服務學生。當國內發生任何重大災害事件,教官同仁們總是在第一個時間確認是否有學生受傷、受難,就像4月花蓮地震造成的災害,或者甚至許多的這些天災、颱風,教官同仁們都是臨危受命,前往現場協助並代表教育部對受傷的師生表達慰問之意,這都是教官同仁們犧牲奉獻,堅守在工作崗位上,同時也犧牲許多與家人相處的時間。謝謝在背後全心支持的所有寶眷,讓教官們可以在工作崗位上放心去做。 怎麼樣提供一個友善的校園學習環境,軍訓教官一直扮演著非常重要的角色,而學生事務是艱辛且繁瑣的工作,尤其在新興媒體及多元資訊環境影響下,教官同仁們所面對學生事務與問題是相對複雜,因此在學務處理上更需要同理心、變通性及抗壓性,希望教官同仁們能調適面對社會變遷帶來的衝擊與挑戰,尤其面對校園安全的危機管理,學生輔導,自身安全,防詐宣導,交通安全等諸多攸關學生事務工作,均考驗教官同仁們的處置與反應能力,期許教官同仁認同身為學務人員的一個價值外,更具以學生為中心,且重視學校團隊合作的理念,共同營造學務工作的創新與發展,並強化校園防護安全機制,提供師生安全舒適的學習環境,協助學校打造健康安心的校園環境。 部長同時感謝承辦本次授勳暨晉任典禮的臺中市政府教育局、臺中市立臺中高工提供相關人力資源,行政服務及優質的典禮會場,讓晉任典禮能夠在隆重、溫馨的氣氛中舉行,使今天的晉任典禮能夠圓滿順利。