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FUN學務第1046期115年5月
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歷屆FUN學務

FUN學務

No.1046期

培育校安專才，共創友善校園-教育部113年高級中等以上學校校安(含學務創新)儲備人員第3梯次培訓


發布時間2024-12-05
點閱率2027

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為提升學校校安人員的專業能力，教育部定期舉辦校安（含學務創新）儲備人員培訓，致力於培育具備校園安全維護及學生生活輔導專業知能的人才。本年度第3梯次培訓於113年11月18日(星期一)，假國家教育研究院三峽總院區舉行，共計212名學員參與，展開為期2週的培訓課程。

開訓典禮由學生事務及特殊教育司許文溱專門委員主持，許專門委員首先歡迎大家從全國各地來此參加研習，並感謝國教院提供環境優美且設備完善的研習場地，以及對新北教育局邱松嵐主任領導的籌備團隊表示高度肯定，同時期勉學員能透過此次培訓充實專業知識與技能，並結合實際校園工作經驗，將所學應用於實務，進一步強化學務與校安相關的專業能力與素養，為校園安全與學生輔導工作創造更大價值。

學生事務與校安工作範疇廣泛，應對的挑戰層出不窮，相關法規也需隨著學校與社會現況不斷調整更新。身為學務與校安人員，必須持續提升專業能力，掌握環境變化與時代趨勢，才能有效應對未來多樣化的學生事務及危機處理挑戰。本次培訓課程內容涵蓋廣泛且實用，包括藥物濫用個案探討、網路倫理與應對、性別平等教育、校園性侵害與性騷擾事件處理、特殊需求學生的緊急事件應對、青少年防範運毒及詐騙車手問題、藥物濫用個案處理與法律實務探討、校園霸凌防制與不良組織防範輔導等。此外，所有參訓者須完成包括「校安系統網路通報」、「3千公尺跑步」及「學科筆試」三項測驗，以提升學員的專業知識與實務能力；另值得關注的是，本梯次共有2位身障學員參訓。主辦單位遵循《身心障礙者權利公約》（CRPD）的精神，召開專案會議，進行合理調整，確保身障學員在受訓期間獲得應有的支持與保障，充分展現教育部對多元與平等的承諾。

受訓學員林昭君區隊長表示，本次的培訓課程提升了我的專業技能，更加深刻體會校園教育現場預防、溝通與合作的重要性。期許課程中學到的應變能力，共同營造安心的學習環境等知能，未來能將所學實踐於工作中。另外，范綾娉區隊長也表示，這次參加校安培訓讓我再次檢視各項校安專業知能，加深我對校安工作的使命感與責任感。未來，我將以更負責、專業的態度投入校安工作，為學校師生營造一個安全穩定的學習環境。

許專門委員期勉每一位受訓學員，都要莫忘初衷，秉持工作熱忱，在日常校園生活中做好先期預防措施，減少校安事件的發生或降低事件所帶來的損害。透過學員的共同努力，培訓不僅是獲得證書，更是培養從事教育工作的態度與精神。期待受訓學員能成為校園安全的堅實後盾，守護每位學子的未來。


(供稿來源/新北市政府教育局中校股長游駿弘)

教育部學生事務及特殊教育司許文溱專門委員進行安全友善校園政策說明

教育部學生事務及特殊教育司許文溱專門委員進行安全友善校園政策說明

教育部學生事務及特殊教育司許文溱專門委員邀請中華民國腦性麻痺協會卓碧金理事長會同新北市政府教育局同仁與身心障礙學員進行開訓晤談

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體能鑑測前班隊幹部向學員提醒安全規定

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響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析

響應CRPD 教育部辦理「超人再起」紀錄片賞析
發布時間2026-05-06

教育部為落實聯合國《身心障礙者權利公約》（CRPD）第8條精神，於今（7）日下午在光點華山電影館辦理「超人再起」紀錄片放映及映後座談。本次活動由鄭英耀部長親自出席，邀請北北基桃地區大專校院特殊教育夥伴及教育部同仁共同參與，透過影像力量，增進社會對身心障礙者的認識，促進對其權利與尊嚴的尊重。本次活動核心宗旨在於響應CRPD對於意識提升的重視，透過紀錄片展現身心障礙者的能力與貢獻，進而消除社會偏見並建立正向氛圍。除了紀錄片賞析，現場亦安排映後座談，邀請製作團隊分享拍攝心路歷程，期盼讓第一線特殊教育與輔導從業人員能將觀影後的感動，轉化為校園實務工作中的輔導養分。教育部鄭部長表示，電影中許多生命鬥士都能夠克服身體上的劣勢，努力去追求自己人生的亮點，我們更應該從他們身上學習這樣的勇氣與精神去跨越日常生活中的逆境，追尋自己的理想與目標。本紀錄片聚焦於多位遭遇重大挑戰與生命劇變後，仍選擇擁抱光亮、勇敢站起來的「超人們」。這些生命故事具體實踐了公約中強調的「肯定身心障礙者潛能」與「社會參與」價值，向社會大眾展示身心障礙者在專業領域及職場中的非凡技能與才華。教育部強調，臺灣近年來持續參考CRPD等國際人權公約精神，不斷精進特殊教育及生命教育的法規政策。未來也將持續優化各項支持措施，引導校園及大眾將對多元生命的理解轉化為實際行動，共同建立一個平等、包容且具尊嚴的社會環境。

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「校園交通風險地圖」專區-機制系統管控風險，建構通學安全環境

「校園交通風險地圖」專區-機制系統管控風險，建構通學安全環境
發布時間2026-03-05

為提升校園周邊交通安全並降低學生交通事故風險，教育部於114年9月與國泰世紀產物保險股份有限公司、國立陽明交通大學跨界合作，建構以數據為基礎之校園交通風險管理機制，建置「校園交通風險地圖專區」，其中結合歷年交通事故資料庫分析、道路幾何設計與交通流量檢視、現地勘查及專業改善建議撰寫等多項作業流程，透過系統化方法協助學校辨識校園周邊高風險路段與潛在危險因子，提供全台各級學校校園周邊交通事故熱點查詢平台。專區主要目的在讓更多學校能快速掌握周邊交通風險，建立「事前預防、事中警示、事後改善」之完整風險循環管理機制，以視覺化地圖呈現事故發生頻率、事故類型分布、時段特性及風險等級，藉由損害防阻專業、交通事故數據資料庫與學術專業，協助學校即時掌握周邊事故熱點與風險預防對策，提升師生風險意識與自我防護能力，亦可作為新生始業式宣導及交通安全課程的重要教材，提升師生對高風險路段之辨識能力與自我防護意識，強化通學安全。教育部於114年10月函轉各級學校推廣宣導與實際應用，至今已與14所學校合作，促成52處校園周邊交通工程改善，守護逾12萬名學子通學安全。未來將持續擴大合作範圍，深化跨域整合，期以公私協力模式精進交通風險治理策略，建構更安全、友善且具韌性的校園通學環境。

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部長主持教育部115年元月軍訓教官晉任授階典禮

部長主持教育部115年元月軍訓教官晉任授階典禮
發布時間2026-02-05

教育部於114年12月24日假國家圖書館舉辦「115年元月軍訓教官晉任授階典禮」，由教育部長鄭英耀親自主持，學務特教司副司長許嘉倩、國教署組長詹雅惠等人觀禮。本次共有18位軍訓教官晉任（上校7員、中校11員），部長除向晉任同仁表達祝賀，更在這個溫馨的節日裡，特別感謝眷屬的體諒與支持，並期許教官們在未來持續扮演校園安定的力量，落實「全社會防衛韌性」。適逢平安夜，典禮氣氛莊嚴而溫馨。鄭英耀部長在致詞時感性表示，軍訓工作的專業背後，是家人無數個夜晚的等待與體諒。「這枚新階級，不只屬於教官，更屬於在座每一位溫暖的後盾。」鄭英耀部長特別邀請晉任同仁轉身深情注視家人，感謝他們願意將至親「借」給國家與教育現場，並請現場給予這群幕後英雄最熱烈的掌聲。回顧過去一年，面對「丹娜絲」、「楊柳」、「鳳凰」等颱風侵襲，以及9月花蓮馬太鞍溪潰堤等天災挑戰，教官們始終堅守「學生所在之處皆是校園」的信念。部長指出，當眾人撤離時，教官總是逆風而行，在大雨滂沱中確保學生安全撤離，在深夜宿舍守護燈火。這份勇氣讓教官職務超越了傳統管教，昇華為一種「生命的守護」，更是串聯教育體系與社會安全網的關鍵橋樑。面對新興媒體與多元資訊的衝擊，鄭英耀部長勉勵晉任教官應具備「硬實力」與「軟實力」。除了危機處理能力，更要以同理心推動防詐、反毒、防制霸凌及交通安全。此外，配合政府政策，教官應落實推廣「臺灣全民安全指引」，將生硬的應變規範轉化為學生能理解、用得上的生活知能。典禮最後，鄭英耀部長再次祝賀所有晉任同仁，並期許大家在新的一階上，保持初衷、嚴謹自律，讓校園成為孩子成長過程中最友善的避風港，繼續守護台灣教育的未來。

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