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No.1033期

十年磨一劍 陳彤昀、葉嘉雯、陳吟佩、廖子瑄 獲113年度卓越特教人員殊榮


教育部日前表揚113年度卓越特殊教育人員,大專校院組共有南開科技大學陳吟佩、中原大學葉嘉雯、輔仁大學陳彤昀及長榮大學廖子瑄等4名資源教室輔導人員獲獎。


陳吟佩接受表揚

陳吟佩接受表揚

葉嘉雯入班宣導

葉嘉雯入班宣導

4名獲獎者服務年資皆超過10年,其中南開科技大學陳吟佩更長達16年。陳吟佩表示大專資源教室的支持服務工作雖然繁複,學生障別多元且挑戰性高,然而因為使命感、看到學生成長帶來的成就感、同事間彼此互助合作、學校支持等因素,讓她願意堅守崗位不動搖。

陳吟佩提到,教育部近年透過輔導訪視、書面審查等方式,改善整體大環境、薪資條件,並建立大專校院資源教室輔導人員特殊教育專業資格認定機制,提供專業進修管道,也讓有心從事資源教室工作的人員可以安心並穩定工作,而降低資源教室輔導人員流動率,也有助於穩定學生情緒及提升輔導服務工作成效。

從事資源教室輔導服務工作逾14年的中原大學葉嘉雯則認為,身心障礙學生展現的良好正面特質,常促使她自我反思及激勵,而服務過程中所收到的學生正面反饋,讓殷勤付出獲得肯定,也是她持續服務的動力,她強調,保持工作熱情、不斷提升專業能力與成長、常常調整心態、正確拿捏對學生輔導服務的界限,才能讓輔導服務的品質逐年精進。


陳彤昀祝福特教博士生畢業

陳彤昀祝福特教博士生畢業

廖子瑄引導學生創業規劃

廖子瑄引導學生創業規劃

目前服務於輔仁大學的陳彤昀則認為,資源教室在學校扮演類似橋樑的角色,需要依學生需求連結校內、外不同資源,也需要與相關單位合作,因此,充份瞭解彼此業務內容、多溝通與理解,方能凝聚共識,共同為學生提供更適切的支持服務。

陳彤昀表示,資源教室的工作雖具有高度挑戰性,但若能在工作上保持彈性、不自我設限,並嘗試尋找各種可能性,工作將變得更意義,也能從中發現許多有趣的一面。

一畢業就從事資源教室工作的長榮大學廖子瑄,以助人工作為職志,她認為團隊間若能彼此常常交流服務經驗,不但能突破個人工作瓶頸,也能透過他人的觀點,看到不同的服務面向與可能性,藉此找到更適切的支持服務模式來協助身心障礙學生學習與生活,同時還能凝聚團隊共識、彼此激勵與共好。

廖子瑄回想當初剛從事資源教室工作所遇到的挑戰,她建議新進資源教室輔導人員儘量透過團隊或校內外系統性合作來解決遭遇的困難,也要常常回想自己的工作初心,只要用心耕耘灌溉,必會收穫豐富。

教育部表示,從事特殊教育是一件非常不容易的教育工作,期盼這份教育愛的能量無限傳遞,讓未來的特殊教育從業人員持續寫下每一則動人篇章,讓每一位特教學生都能獲得最適性且完善的教育支持。

News 1

You Are The One.We Are The Team! 114年全國大專校院學生社團評選點亮校園無限精彩

發布時間2025-04-11

為促進大專校院學生社團活動發展,教育部於3月29日(星期六)至30日(星期日),於國立中央大學舉辦「114年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」,計有118所大專校院214個社團報名參加「大專校院社團評選」;52個社團報名「年度最佳社團特色活動」。教育部吳林輝司長出席頒獎,表示對學生參與社團經營的肯定與支持,也期許同學透過社團活動,提升公民責任與社會參與感,為社會帶來更多溫暖、正向能量!年度主題You Are The One.We Are The Team!說明每一個參賽社團都是獨特的「萬中選一」,教育部與大家站在一起,我們挺你! 評選結果30日現場公布並辦理頒獎典禮,得獎名單同步公布於活動網站(網址: https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/),共計頒發最佳社團特色活動獎10名、大學校院及技專校院特優獎23名、優等獎31名及甲等獎42名,獲獎社團除致贈獎牌外,另頒發獎金鼓勵學生,最佳社團特色活動獎將獲得獎金新臺幣1萬5,000元、特優獎3萬元、優等獎2萬元、甲等獎1萬元。

News 1

全民國防教育學科中心打造跨領域共備社群

發布時間2025-03-05

  隨著全球國際情勢的變遷與社會發展的需求,全民國防教育正逐步轉型,從傳統的知識傳授,邁向更具實踐性與多元性的學習方式。教育部全民國防教育學科中心以培養跨領域教師、創新教案設計及促進教師專業成長為核心

News 1

114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮

發布時間2025-02-07

 教育部114年元月軍訓教官授勳暨晉任授階典禮於113年12月24日假臺中市立臺中高級工業中等學校舉行,典禮由教育部鄭英耀部長親臨主持,學生事務及特殊教育司吳林輝司長、臺中市政府教育局主任秘書、各級學校校長、軍訓室主任、各直轄市及縣市聯絡處軍訓督導、授勳及晉任授階軍訓教官及眷屬受邀出席,本次授勳及晉任上階軍訓教官,由部長親自佩授勳章及新階。 本次授勳的同仁共有155位及獲晉任上階共有29位,其中晉任上校9位,晉任中校20位,在座教官同仁今日能夠獲得晉任上階的殊榮,代表平日戮力以赴、卓越工作績效及優異的本職學能獲得肯定,部長謹代表教育部對所有晉任上階軍訓教官同仁,表達最深的祝賀。而獲階級職務的晉陞是代表責任的加重,期盼大家時時自我期許,紀律與要求,迎接未來更多的挑戰,並持續為教育現場及學生提供更優質的服務。 在這個科技快速發展的世代,校園所有青年朋友在整個成長的過程,雖然充滿創意,但也讓我們的學校工作充滿更多無法想像的挑戰,我們所有的教官同仁秉持著-全國教官服務全國學生,學生所在之處皆是校園的精神服務學生。當國內發生任何重大災害事件,教官同仁們總是在第一個時間確認是否有學生受傷、受難,就像4月花蓮地震造成的災害,或者甚至許多的這些天災、颱風,教官同仁們都是臨危受命,前往現場協助並代表教育部對受傷的師生表達慰問之意,這都是教官同仁們犧牲奉獻,堅守在工作崗位上,同時也犧牲許多與家人相處的時間。謝謝在背後全心支持的所有寶眷,讓教官們可以在工作崗位上放心去做。 怎麼樣提供一個友善的校園學習環境,軍訓教官一直扮演著非常重要的角色,而學生事務是艱辛且繁瑣的工作,尤其在新興媒體及多元資訊環境影響下,教官同仁們所面對學生事務與問題是相對複雜,因此在學務處理上更需要同理心、變通性及抗壓性,希望教官同仁們能調適面對社會變遷帶來的衝擊與挑戰,尤其面對校園安全的危機管理,學生輔導,自身安全,防詐宣導,交通安全等諸多攸關學生事務工作,均考驗教官同仁們的處置與反應能力,期許教官同仁認同身為學務人員的一個價值外,更具以學生為中心,且重視學校團隊合作的理念,共同營造學務工作的創新與發展,並強化校園防護安全機制,提供師生安全舒適的學習環境,協助學校打造健康安心的校園環境。 部長同時感謝承辦本次授勳暨晉任典禮的臺中市政府教育局、臺中市立臺中高工提供相關人力資源,行政服務及優質的典禮會場,讓晉任典禮能夠在隆重、溫馨的氣氛中舉行,使今天的晉任典禮能夠圓滿順利。